第321章 淘汰制

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熱情，所以，就沒有做任何的篩選，只是給了他們一個確認的機會，隨後，就把他們分組，開始正式做專案了。”

顧哲特意從極客網上找了一批技術過硬的大佬過來幫忙，線上線下相結合幫助這些同學推進專案。

給了他們充分的便利和條件，想要聽一聽他們能發出怎樣的聲音。

可是最後的結果，卻讓顧哲感到非常失望。

總共三十多個專案小組，最後實際上收上來的專案成果，只有不到二十份。

要知道，顧哲要求的，並不是真的做出一個成果來，只是需要一個專案書和小樣而已。

說困難，也有一定難度。

但對於一個有專人指導的團隊來說，這並不是一件難以完成的任務。

甚至，或許程式碼真的寫不出來，演算法一頭亂麻，但是至少，可以把自己的想法寫成專案書，也算是表明一個態度。

但是，超過三分之一的人，連這份態度都沒有。

楊燕沉默了。

她也希望自己的學生都是朝氣蓬勃，積極向上的。

但是作為輔導員，帶的學生不只是最優秀的那一批，也包括著吊車尾、連及格都困難，甚至有學分不夠有畢業危險的學生。

楊燕當然期望，自己帶的這些學生都進入大廠，都成為非常優秀的程式設計師。

但是透過顧哲的話，她更加清晰地意識到，現實和理想的差距。

顧哲頓了頓，繼續說道：“我就直白地說吧，最後三十多個專案小組，真正交上來像樣的東西，只有五份。”

“雖然有些殘忍，但我不得不說，我們大部分的同學，都高估了自己的能力和持之以恆的恆心。”

顧哲坦然地說道：“我必須要說，學校，對他們太溫柔了。就像是溫室一樣。哪怕擺爛，哪怕報名了最後卻不做，也不會付出什麼代價。甚至哪怕一個學期不學，最後也有及格、補考甚至重修的機會。”

“但是，這是大學，社會里並不是這樣。”

“如果一個學生放棄了他的現在，當他畢業之後，單位和公司，就有資格放棄他的未來。”

顧哲的話，讓陳廣學和楊燕都感覺到震撼。

同樣的口號和雞湯，他們聽過很多。

可是當顧哲把這些事情融入在實際發生過的專案中，這才感覺如此觸目驚心。

“如果不進行淘汰，這個組織，就沒有任何存在的意義！”

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