分卷(14)

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澹秋水將面具從他臉上拿下來，我們要離開這裡了，當和師尊在一起的時候，彼得不用戴面具。但有別人的時候，彼得就要戴面具。世人愚昧，要保護好自己，不能讓他們傷害你。

小西瑞爾猛地抱住了澹秋水的脖子，金色的，乾燥又柔軟的金髮蹭在澹秋水白皙纖長的脖頸上。

師尊，我們要去哪裡呢？

去很多地方，去給你找藥，然後小彼得就能學習魔法了，開心嗎？

*

的確是老師製作的。西瑞爾回應鄧普斯校長的話。

鄧普斯校長有感嘆：在森林中時，你和羽蛇戰鬥時實力卓絕，不可思議，想來蘭斯先生完全祛除了你身上的毒吧。

西瑞爾：老師非常愛我。

話題引到森林，下一句恐怕就要追問他違反禁令進入森林的原因，鄧普斯校長在用柔和的方式審問他。西瑞爾想到。

絕對不能讓鄧普斯校長掌握話題的主動。

說起來我非常疑惑，羽蛇為何不攻擊我反而變小了跟著我？校長知道原因嗎？西瑞爾重新開始了一個話頭。

作者有話要說：不行，攻崽小時候太可愛了，長大了怎麼就黑的一逼？

第22章

鄧普斯校長只能先解釋關於羽蛇的事，這應該也是因為你的老師蘭斯先生。

西瑞爾萬萬沒想到會是這樣，忍不住將手伸進寬大的魔法袍裡，碰了碰羽蛇冰冷的頭部鱗片，羽蛇吐出的蛇信子在他手指上滑過。

老師？

鄧普斯校長講述道：這條羽蛇是一頭非常年輕的領主級魔獸，當初蘭斯在費蘭克茲時，正是他好心幫助這條羽蛇度過晉級的難關，讓它成為佔據約克島的領主級魔獸。

你是蘭斯的學生，身上應該帶有蘭斯的氣味，想來也是這個原因，讓它誤將你當成蘭斯先生了吧。

明白了自己的師尊與這頭魔獸之間的淵源，西瑞爾完全認定了鄧普斯校長的猜測就是事實。他的師尊對一切生靈都懷有至高的慈悲，沒想到善報竟然留給了他。

西瑞爾覺得手腕上的這條羽蛇就像是師尊留給他的禮物一樣，本來他只是功利地看重這條羽蛇強大的對他有利用價值的力量，現在卻對它有了幾分溫情。

納特，禮物之意。以後它就叫納特。西瑞爾當即決定。

鄧普斯校長，現在這條羽蛇跟著我，我想留下它，學校是否介意呢？約克島是費蘭克茲的地盤，按照約定俗成，約克島上的羽蛇也就算是費蘭克茲的魔獸。

西瑞爾其實只是禮貌性地詢問而已，他現在已經將這條羽蛇當成了澹秋水留給他的東西，就算鄧普斯校長不允許，他也會讓這條羽蛇屬於他。

鄧普斯校長呵呵笑：它願意聽從你的支配，你就帶走它吧。魔獸向來難馴，費蘭克茲無法讓它為己所用，還不得不約束學生以免學生闖入森林危害到生命。況且，費蘭克茲的榮譽和安全也不靠一頭魔獸來守護，它對費蘭克茲並沒有什麼作用。

井水不犯河水已經是彼此之間最好的狀態。

甚至，這頭羽蛇離開後可能更好。

當地域廣闊到一定程度的時候，就會孕育出領主級的魔獸，亦是目前最高等級的魔獸，聖階大人也難以抗衡，再往上有史詩級魔獸，但那隻存在於傳說中。

約克島的範圍正正好足以誕生一頭領主魔獸。

一個地域一頭領主，不會存在例外。

當羽蛇不佔據約克島這片領域的時候，才會有其他黃金級魔獸進化成領主級，羽蛇已確認不為費蘭克茲所用，下一頭卻可能被費蘭克茲馴服，那麼，羽蛇再佔據約克島領主魔獸的地位，對於費蘭克茲無什好處。

既然西瑞爾有能力，那就讓西瑞爾帶走羽蛇吧，以後論