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教室內是鴉雀無聲，都瞪著眼睛看著莊巖在那悶頭書寫。一直等了大約十分鐘左右的時間，莊巖站起身，將幾張才寫好的紙張拿起，走到下手位的第一排第一張桌子前，笑著對眼前正抬頭看著他，年齡比自己還大一些的書生開口道：我這裡有幾篇文章，就由你開始抄寫，你抄寫完了向後傳遞，依此類推，等大家人手一份後，我們在開始講，大家看可以嗎？
全聽先生訓示········他的話音剛落，在座的學子們齊齊的回應，竟沒有一個不願意的。而接到莊巖手稿的學子，展開後，剛看了一行·······渾身就是一顫啊，抬起頭用不可思議並且極度崇拜的目光，看向了莊巖，隨即提筆快速的抄寫，並且還小心翼翼的生怕弄壞、弄髒了莊巖的手稿。
第一位書生用最快的速度抄完，珍而重之的傳給了身後的書生，並回過身後，再次提筆抄寫，而身後的書生接到手稿後，也是一驚，用近乎同樣的眼神，回望了一眼莊巖，然後才奮筆疾書。一個一個傳下去，一個一個同樣的眼神，同樣的動作，二十分鐘後，教室內四十多個學子已然人手一份了。
這還多虧了最前面的學子們，自發的每人多抄寫了三四份之多，都想著儘快讓莊巖開口授業，以免耽誤時間。
當閆學城展開手裡的那份，莊巖親手書寫的手稿後這麼一看，當場就呆住了，與眾多學子不同，他所看到的高度以及深度，自然要加兩個更字在其中，當他在看向莊巖的眼神時，已經帶上了敬佩之意。他之所以如此大力的讓莊巖講這堂課，實在是他也心中多有不甘，他想親眼看一看，親耳聽一聽這位被傳的神乎其神的大才，究竟是徒有其表，還是有真材實料。
結果這一看啊，閆學城服了，而且是五體投地的徹底的服了·········
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