第146章 泡桂花茶

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在郭老師的課上，華豔玲一點都不敢掉以輕心，因為他是班上的團支部書記，是由郭老師任命的，否則她對不起班主任對她的信任。

郭老師微笑著說：“同學們，你們來自永州市下面各個地方的縣市鄉鎮，三年之後，你們將踏上工作崗位，成為一名人民的幼兒教師。

幼兒心理學是我們首當其衝的一門專業的課程。

這是一門很有實用價值的課程。

我們要學習幼兒心理學，首先要了解幼兒的心理特點，全方位的，系統的學習有心理學。”

歡迎你一邊聽著郭老師的話，一邊用心做筆記，她生怕錯過了郭老師講的每一句話，每一個字，她都記在心裡，記在筆記本上。

郭老師：“我們人類是世界上的高階動物，和普通的動物有著本質的區別。

在印度，流傳著一個關於狼孩的故事。

在印度，有一對姐妹剛出生的時候不幸被狼叼走了，兩姐妹就一直跟狼在一起生活，有一次意外的被獵人發現了，把這兩個男孩救了出來，帶到家裡。

引起了當地的政府的注意，男孩一個是三歲，一個是七歲，他們不會講人類的語言，吃飯，生活都具有狼的一些特徵。

心理學專家就把這兩個孩子作為觀察物件，精心研究。

專門給他們學習人類的語言，讓他們過上人類的正常生活。

結果怎麼樣呢？

專家們把她們安排在人類生活了幾年，專門讓人教他們學習語言，過了五年多，他們只會學習很簡單的話語和詞彙。

大的孩子長到17歲就不幸死亡了。”

您這是第一次聽到關於男孩的故事，感到非常的吃驚。

華豔玲：“世上還真的有狼人的故事！”

郭老師：“專門研究得出的結論是，這兩個孩子錯過了在人類學習語言的最佳時期，導致他們的心理發育成畸形的。

恐怕連他們自己都不知道。”

同學們，聽到這些話，進入了沉思之中。

華豔玲心裡想：“世界上還會有狼孩，真是不可思議啊！”

郭老師：“心理學是一門很有意思的學科，研究幼兒心理學實驗很有價值的事情。”

華豔玲，充滿了對班主任無比的憧憬心理。

郭老師：“三歲左右是孩子學習語言的最佳時期，如果把這個最佳時機錯過了，哪怕是後天再花更多的時間讓他們學習效果都不是很好的。

俗話說七歲看小，這不是沒有道理的。”

郭老師：“今天的課就上這裡，作業是後面的練習題。”

華豔玲笑著說：“李豔梅，我可以做桂花粥吃了。”

心理學科代表趙春芝，把作業本發給四個組長，四個組長髮給每組的同學。

“學們去吃飯了”

“吃飯不來，吃了再來。”

“吃完了飯，更有精神，再去做作業。”

同學們七嘴八舌的說。

王秀芝站起來，從華豔玲的後邊邁向走廊去打飯吃去了。

你也沒走到華豔玲的身邊，說：“華豔玲去吃飯吧，我們去泡桂花茶喝吧！”

華豔玲笑著說：“再去打飯，食堂一隊的人排的長長的去了，也是等我還是先把心理學的作業做完了再去吧。”

李豔梅笑著說：“我就知道你又要這麼說的，每次都是等別人打完了飯再去打飯，好吧，我也說不過你，那我也和你一起做作業吧。”

你也沒知道自己是拗不過化驗齡的，只好和他一起做作業，他回到自己的座位上，拿了心理學的作業本和筆，坐在化驗您的身邊，和他一起做作業。

不過這樣也好，可以和他一起