第170章 胡思亂想

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吳老師笑著說：“第三個繞口令很簡單，我們經常在廣播裡的相聲裡面聽到相聲，演員常常來用這個繞口令分享給觀眾。

請陳紫函同學站起來朗誦一遍。”

陳紫函本就沒有想到吳老師會點她站起來朗讀的，她匆匆忙忙的站起來，看著黑板朗讀起來：

“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。”

看似簡單的兩句話，但是舌頭就不那麼靈敏了，說到第二句的時候就開始說錯了，又引起全班同學鬨堂大笑，她羞愧滿面，看來經常嘲笑別人的同學，到時候也會得到別人的嘲笑。

老師糾正了他的發音錯誤，並且用抑揚頓挫，字正腔圓重新朗讀了一遍，華豔玲看著吳老師，覺得他的聲音真好聽，發音標準，富有磁性。

他突然間一想他突然間異想天開，要是自己一直都在祁陽師範學校當學生就好了，這樣就可以長期當吳老師的學生，就可以天天都聽見他給自己上課。

可是這可能嗎？

她覺得祁陽師範學校太好了，太有意義了，她產生了無數的美麗的夢想。

吳老師用柔和的聲音說：

“最後一道繞口令請葉青雅同學朗讀一遍。”

葉青雅站起來，大方的朗讀起來：

“貓黑鼻子，黑貓白鼻子，黑貓的白鼻子，碰破了白貓的黑鼻子，白貓的黑鼻子破了，剝個癟穀皮兒補鼻子，黑貓的白鼻子不破，不必剝癟穀皮兒補鼻子。”

葉青雅用清脆悅耳的聲音朗讀的時候，我們班同學靜悄悄的仔細傾聽她朗讀的聲音，華豔玲很是佩服班長的發音無誤發音字正腔圓。

啪啪啪，同學自發的的拍起手來，吳老師微笑著說：

“同學的眼睛是雪亮的，看葉清雅同學朗讀的非常好，要想講好普通話，就需要大家平時多讀多練，掌握的正確發音，不懂就問，多聽廣播，多看電視，想發音標準的同學請教，提高自己的普通話水平。”

華豔玲充滿了崇拜的眼神，看著胡老師，他那風度翩翩的樣子，不過，30歲左右，不知道吳老師結婚了沒有，有沒有小孩？

不知道為什麼，華豔玲對吳老師產生了這麼多的疑問，她充滿了好奇，自己怎麼會有這麼多的想法呢？

為什麼突然想了這麼多的問題呢？

他發現自己特別喜歡上吳老師課，覺得他滿身都透著儒雅文明，積極向上，覺得上他的課是一種美的享受，覺得這樣的生活才有樂趣，才有意義。

而且從此以後，她特別喜歡上吳老師的課，盼望著上吳老師的課，下課的鈴聲響了，吳老師扶了一下眼睛，用手翻了一下普通話教材的書，“今天的作業是朗讀課後面的第一題，第二題，下課休息。”

吳老師，關上書向右轉身走下講臺，大步邁出了教室，化驗寧看見吳老師的背影，有一種依依不捨的感情。

奇怪，怎麼自己會產生這種感情呢？

他想起了在電視上面看到的一些影視劇，那些關於愛情的電影，電視劇裡面男女在花前月下談戀愛的情景。

該死，自己怎麼突然會產生這樣的一些想法呢？難道是自己也喜歡上了吳老師嗎？

不可以，不可以的，真是胡思亂想，怎麼可能呢？

吳老師既高高在上，又親切無比，說他高高在上，是因為他長的太帥了，又那麼年輕有為，不知道他是哪一所大學畢業的？

吳老師走了，他居然悵然若失，坐在位子上發呆，同桌，王秀雲看見華豔玲的樣子，用自己的手在花園裡的眼前晃來晃去，笑道：

“誒呀，華豔玲，這是怎麼了呀？你在發什麼呆呀？”

華豔玲，如夢初醒，“沒什麼，我覺得吳老師的課上的太好了，吳老師講課