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不少次了。

但每一次在每個階段都會產生不同的理解。

隨著學識與眼界的不斷增加,現在他看待生命也是多維度的。

隨便說一個別人沒有提出的觀點,對他而言只是張口就來。

“在我看來,假如以生命為界限,由微觀粒子所構成的宇宙萬物都能粗暴地分為生命體和非生命體。”

“假若後者是無機的週期性晶體,那麼對於生命來說,它們就算是無序的非週期性晶體。”

“任何事物都將從有序走向無序,邁向熵的最大化,所以我們生活在一個絕望的熵增世界。”

“生命無疑是脆弱的,它們無時無刻不為自己的存續而努力進行著新陳代謝。

“就比如坐在這裡的所有人,都在向四周散發著熱量。”

“但這並非偶然,而是必要。”

“因為我們正是以這種方式,來清除在生命存在中而不斷產生的熵。”

“在某種維度上來說,生命並非是平衡系統,因為它們以負熵為生。”

陸時羨說著說著,教室裡已經沒有了聲音。

但他還得把最後一句話說完。

“意識之光不會照耀靜止之處。”

“看待生命歷程,其實也是瀏覽它們不斷擺脫固化、不斷髮出存在的訊號、不斷躍遷突變尋求更好的自己。”

“換句話說,我們每個人從產生意識那一刻開始,就已經走上了一條不斷與熵增抗爭的路。”

“科學發展史是一部人類不斷糾正認知偏差的歷史,畢竟費曼曾經說過:假如一個人能以所有人都能明白的口氣說話,那說明這是哲學而非科學。”

“許多科學家揭示了科學的可證偽性,但很遺憾熵增定律被證偽的機率遠比牛頓力學或者相對論更低。”

“所以這條路或許註定不可能成功。”

“但這也正是生命偉大之處!”

陸時羨說完之後,顯得有些輕描淡寫,但此時的轟鳴掌聲卻說明了一切。

大部分人為他所作的回答而感到驚豔然後陷入深思。

還有少部分人露出懊惱之色,顯然這個觀點他們也曾聽說過,卻沒能想到這一茬在這裡提出。

男教授終於將鼓掌的雙手垂下讚揚道:“我自承擔mIt這門mooc以來,你不是第一個在我的課堂上講物理知識的,也不是第一個引用埃爾溫的著作,提出生命是負熵概念的學生。”

“但我不得不承認,你的敘述能力是最好的,你的思考角度也很獨特。”

接著他有些驚訝地問道:“你是物理系的研究生?”

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