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那麼這一年的計劃差不多就出來了。

諾克斯給了他一個學期的時間去上課,時間到期之後他就會進實驗室參與到諾克斯教授的課題。

陸時羨的方向選擇的是作物遺傳和育種方面。

和導師的主要研究領域並不太一樣,只對其他人而言,這是非常致命的問題。

但陸時羨不存在,他的優勢在於諾克斯以前就是農學博士。

這個雙重身份會給陸時羨帶來很多的便利。

所以在這之前,還是好好上課吧。

所謂錄取通知書只是決定你去哪讀書而已。

至於網速好不好,那就不是他關心的事情了。

在米國,無論是在高中還是在大學,採用的都是選課和學分制度,這一點和國內大致相同。

但不同的是,學生在選課上極具自主權,所有的課程都要自己選擇。

因為就算是同一門課程,它的上課時間、地點與授課老師也會有所不同。

每一個學生都能根據自己的方向和興趣,去選擇不同領域的課程。

這個陸時羨熟啊。

實際上,這就是元培學院現在正在施行的模式。

諾克斯給陸時羨的期限是一個學期,也就是大概三個月左右的時間去完成期間所有的課程考核。

這看起來似乎有些苛刻,但實際上,加州大學戴維斯分校對總學分的要求並不高,

但這並不意味著,他們不看重成績。

現在有?種觀點認為米國大學注重多元化的能力培養,對於學生的成績不太關心。

其實這是一種觀點謬誤,米國大學評價一個學生的第一個標準就是成績。

?般的米國名校對學生要求的GpA(平均成績績點)也大多比國內要嚴格。

就這樣,隨著陸時羨確認了入學。

Ucd也為他開放了交流生專用賬戶。

登入學校的線上選課系統,陸時羨直奔它的農學課程而去。

但五花八門的課程很快將他的目光塞滿,電腦螢幕上全部是各式各樣的農學課程。

這是因為米國的農學專業大致分為7種。

包括生命科學、農業科學、動物學、植物學、食品學、環境學以及經濟和管理學。

它們每一種的下面又有很多專業課程。

陸時羨掃視了一圈,直接將動物學、食品學和環境學排除。

生命科學主要包括生物工程、生物科學、微生物學以及生物計量等等。

他想了想只選了一門生物工程類課程。

其實這些基礎課在燕大都有學過,但是陸時羨想知道國內和國外究竟有什麼區別。

於是選一門試試水。

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