第361章 誰在想我？

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上午八點半。

燕大生教大樓7樓706小教室裡。

生科院生物科學專業2011屆本科生迎來了本學期的第一門考試，《細胞生物學》。

在燕大，本學院的期末考試一般不會存在所謂的跨學科監考。

但也不會直接讓該課程的授課老師過來監考。

所以，這場考試的監考老師來自生科院教授《動物學》的一名副教授，黃明鵬。

準時卡點發放完試卷，黃明鵬任務完成。

他一屁股坐在講臺上，開始拿著一本雜誌打發時間。

至於監考？

在他眼裡只是一個形式，走個過場罷了。

在燕大作弊的門檻極高，但不是技術層面的阻力。

而是作弊者自己需要承受極其激烈的心理鬥爭壓力。

這個壓力就足夠阻止絕大多數開端。

考場上確實存在監控，而且也不是擺設。

但它們的最大作用是記錄，而非監控。

很多突發情況的復原需要它們的存在。

就在此時，鈴聲響起。

答題開始。

馬威自信滿滿地在卷側填上名字，然後開始作答。

無論是什麼大學，期末考試第一題總喜歡考一個東西，名詞解釋，而且佔了考試成績的30%-40%。

給出一個課本上存在的名詞，然後對該名詞蘊含的意義、價值或影響進行解釋。

它一般考察的是答題人對書本上的內容掌握的扎不紮實。

當然這也是考研的慣用路數，算是比較基礎的題型。

對於認真學習的學生而言，這算是送分題了。

就更別說能夠考上燕大的精英們了。

馬威非常流暢地答完了這六道名詞解釋題。

“果然都是課本上的幾個重要考點，不枉我之前花費不少時間背了下來。”

他輕鬆自如地進入下一題，填空題。

對於填空題出現在第二大題，他不感到意外。

這說明它的難度不如選擇題。

但只是做了一兩題，他就開始感覺到壓力。

填空題最簡單的那種應該是在某處出現過一字未變的重點名詞，只需要記憶。

稍難一些的是需要進行理解從而判斷得出答案的型別。

最難的當屬考驗記憶能力、理解能力和邏輯能力的複合填空題。

花費九牛二虎之力，馬威留下一道小題的留白，無奈地看向下一個大題。

然而讓他意外的是。

“沒有選擇題！？”

一般無論什麼考試，選擇題都是常駐嘉賓。

但這次除了名詞解釋、填空題，竟然直接就是簡答題了。

馬威皺起眉頭，只好慢慢接受了這個現實，

只是剛看完第一題，他忽然傻眼了。

1.請簡述08年到12年諾貝爾獎有關細胞生物學的研究內容主題。

作為一名學生物的學生，他確實是會對每年的諾貝爾獎生理學獎或醫學獎進行關注。

但他只是一名本科生，讓他去詳細瞭解新晉諾獎得主的成果是什麼，這純屬是在為難他了。

因為他根本看不太懂。

即便只是簡述其主題，也不是那麼容易做到的事情。

並未將其作為備考重點的馬威，此時他的腦海中只有一些似有似無的模糊印象。

生理學獎或醫學獎尚且如此，就更不要說還有可能和細胞生物學扯上一點關係的化學獎了。

草草填上IpS（誘導多能幹細胞），馬威心頭微沉，直接跳向下一題。