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有的繪畫技藝極高,拿獎拿到手軟;有的有建築設計的天賦,高二的時期已經在校外兼職獨自帶領團隊做設計;還有的則擅長寫作,詩詞歌賦信手拈來,甚至能完全模仿古人的筆法……

嚴格意義上來講,這個班的人還沒有正式升入高三。

現在大家正處在高二到高三之間的暑假。

全校只有這一個班級的人留校。因為他們在接受奧數訓練,迎接9月的奧數比賽。

這個班的學生數學都很好,是神奇學校在奧賽中包攬前三的希望。

這個班一共有8個學生。

顧良是顧班長,除了各項成績都很好外,擅長寫詩寫作,繪畫天賦也尚可。

除他之外,還有一個副班長,最後是數學、語文、英語、化學、物理、生物這6個學科的課代表。

楊老師是這個班的班主任,也是負責訓練他們奧賽的老師。

除他以外,還有校長、以及教務主任這兩個教職工在留校,他們二人時不時會去課上旁聽,確認各個學生的狀態。

最後,為了確保學生們的生活質量,讓他們以最佳的狀態參加考試,食堂的廚師高食堂每天都會準備豐盛的菜品給孩子們。

這些孩子兩兩一間,住在高階宿舍。並且為了節約大家上下樓的時間,他們住的是一樓,房號是101到104。

負責這層樓的有宿管大媽,以及專門負責打掃房間的清潔工。

看完劇情的時候,顧良心裡想的是,如果這裡的所有人物都是玩家的話,那麼這會是他目前經歷過的人物角色最多的劇本——一共有14個人。

簡單數了人數,顧良就把目光放在了劇本標題上——《血塔羅》。

顧良對塔羅牌瞭解不深,但知道個大概,是用來占卜的。

其中最被人熟知的大阿爾羅牌一共有22張,牌面的角色有類似於倒吊人、太陽、月亮等等,正位逆位有不同的含義。

但血塔羅是什麼,顧良是不清楚的。

再來,顧良覺得這次的劇情設定挺奇怪的。

這世上當然有天才,也有專門為天才準備的班級。

但術業有專攻,文科和理科的思維確實是不同的,很難有人面面俱到,所有科的成績都特別好。

即便是天才,能研究某一個領域研究到極致,就已經很不容易了。

可是這個班裡的孩子,雖然說每個人都有特別的才能和天賦,但各科成績都特別好,而且這一回都能參加奧數比賽,確實是有些奇怪的。

就好比顧良自己的人設,他能熟背所有古詩詞,連甲骨文,他都有很深的研究。

但與此同時,他又精通物理化,連奧數比賽都能參加。

按常理來講,這是不太可能做到的。

目前顧良所拿到的劇情內容還不多,也只得先往下看看再說。

顧良走下黑衣人抬的轎子,已經是在教學樓前了。

他們的教室就在一樓,很容易找。

顧良揹著書包走進去,鼻子上還架了一副沒有度數的大黑框眼鏡。

顧良走進教室的時候,教室裡已經到了4個學生。

他們的桌子上有銘牌,由此顧良可以立刻知道他們的身份,分別是【李英語】、【趙數學】、【孟語文】、還有【錢化學】。

其中李英語是非常熟悉的人了——李曉玉。

顧良走到【顧班長】的位置坐下。

在他之後陸續走進來的是【古副班】、【朱物理】、【吳生物】。

所有學生都到齊後,顧良抬眼看向黑板上的鐘表。

——還差3分鐘就到8點整,那是早晨第一節課開始的時間。

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