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書,有人去教書育人,有人經商富甲一方,他們的人生未必一敗塗地,而及第者,他們很多人卻仍不高興,有人被罷官,有人甚至被流放,更多人陷在勾心鬥角裡,他們寧可回鄉耕田,也不願意留在官場上。”

“自讀書起,有人就我們為何要讀史,我們答曰以史為鑑。為何要習詩,我們答曰陶冶性情。但吾不以為然,倒不如我喜歡讀史,喜歡習詩,僅此而已就好。而今就要大比,有人又問為何赴試,我們答曰做官。那麼大家是既是做官,為何每年還有那麼多官員被罷官奪職呢?”

“過往我問過很多同僚,為何要做官?這些同僚都是我的好友,故而知無不言,有人道,為了光耀門楣,光宗耀祖,有人甚至直接答曰為了名利。我笑了笑,正如書中有黃金屋,書中有顏如玉一般,我讀書即為了做官,做官為何不能為了黃金屋,顏如玉呢?”

“但後來久而久之,這些為了顏如玉,黃金屋做官的同僚,卻陸續離開,問他們為何,他們有的說,受不了清苦,才具不足,受不了案牘勞形。有人甚至因貪墨而下獄,流放而罷官。但是卻有另外一些官員,他們直接告訴我他們喜歡為官,他們常與我談為民盡心,如何革除這官場積弊,懲奸揚善,這些人胸有中抱負,初心不改,至今仍在朝堂上,堪為國之棟樑。”

“沒錯,朝廷設官乃為天子為牧民,但對於我等為官之人而言,為官只有一事,那就是為國為民。為官只要能以天下為己任,那麼功名利祿於我何加?今日大比之前,諸位還請捫心自問是否有兼濟蒼生之志?為治下百姓作父母之心?不願為此,為官也是存有二心,不能盡心事之,何談喜歡,在官場蹉跎歲月,也只是是朝廷酬汝之光陰而已。初心在於何處,最後也能將歸於何處,林某但願求科舉者人人都喜歡做官!”

林延潮說完後,當下向全場一揖,然後從容走下講壇,袁可立,張汝霖跟隨在後,但見林延潮面前,人群此刻自動一般分開。

不知何人率先鼓起掌來,頓時掌聲如雷,經久不息。

臺下的陶望齡走到林延潮面前,感慨道:“老師,在浙三年自以為可以出師了,但今日聽老師一言,方知自己的學問比老師而言還是望塵莫及,學生拜服!”

林延潮道:“我也是聽你之言有感,我不怕他事,唯獨怕先聖之學從我手中手中失傳,而今所託得人,這振興實學,發揚光大之事,有你足矣。”

“學生多謝老師的信任,學生能有今日都拜老師所賜。”陶望齡聞言長揖。

臺下的對話,不少人都聽見,林延潮殷切叮囑,以衣缽託付,如此畫面猶如古人師道相傳。

在袁可立,徐火勃的眼中,好比楊時當年辭別程頤,將理學的真傳傳播到天南,數年之後楊時又再度回到程頤之身邊,拜謝師恩。

靈濟宮下,三千人中,講壇之上,這一幕就如此自然而然的發生了。

林延潮仰頭大笑,大袖一揮昂然離去,他所經之處,舉子們肅然起敬,紛紛對他報以長揖。

林延潮抬手回禮,舉子們人頭攢動,爭相一睹禮部左侍郎林延潮的風采。

“大丈夫當如此!”

“今日不虛此行矣!”

“學功先生之言,足可受用終生!”

也有人道:“我等凡人都是為稻粱而謀,談不起初心。”

另遠處兩名讀書人道:“功名利祿不過是轉眼沙土,唯有三立,才是真不朽。”

“是啊,林三元已是立言了,就看能不能立功,立德了。”

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