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功立言的畢竟是寥寥無幾,大部分人能作到立德就不錯了,什麼是立德,就是修齊二字。”
“但是我們要立功立言立德,還是必須從讀書做起,讀書就是修身,再譬如為官大奸大惡的人,是年少時修身作得不好嗎?嚴嵩年少時也並非有什麼惡跡,為官之初時也厭惡朝中奸臣當道而不願去做官。”
“再以聖賢而論,聖賢寫了那麼多文章教給我們讀書作人的道理?是希望我們後世子孫們都做到書中的道理,能成為與他們一樣的聖賢嗎?我看未必如此,古今聖賢多是寂寞之人,高處不勝寒。世人希聖賢,但聖賢卻是不好為之。”
“但是我們讀書學聖賢之言是為了什麼?如嚴嵩禍國殃民時,他想起過當年讀過書,聖賢的教誨嗎?換句話說,他當時會有惻隱之心嗎?我竊以為會有,但這念頭只是一閃而過。”
“人總是向前看去,年紀越大,歷事越多,越會有更新自己的看法,如同當年讀過的書或許很多早就忘記了。但這樣的忘記,不是真的忘記,正如我們看見一朵花,雖至今不知花的名字,但卻永遠不會忘記年少時聞過的花香。我們讀書也是如此,學了什麼道理很多年以後都會忘記了,但是年少讀書時所許的凌雲壯志卻不會忘記。”
“所以當你想起的時候,當年讀過的書,寫過的文章都已經成為了你的一部分。聖賢在你要讀他的道理時,其實並不願你成為如他一樣的人,而是希望你在前途未卜迷惑不解,遇事前後兩難時,想起你年少讀書時要成為一個什麼樣的人。”
“聖賢已是作古,為師總有一日也要老去,總要一日你們將長大成人,肩負起國家與天下興亡的。到那個時候你們也會遇到難處,即便是在身處於最艱難的時候,也不要忘記你們年少時許下的志向,老師們所傳授的聖賢之道就在其中了。”
說完講堂之上掌聲雷動,不少學子們都是流下了淚水。
“說得太好了,實在是金玉之言。”
林延潮聞言看去原來是福建左布政使宋應昌,他的身後跟著右布政使費堯年,按察使陸萬垓。
但見宋應昌深情有些激動走到講堂道:“部堂大人之言說得實在太好……宋某深有感觸,還請部堂大人恕罪。”
“宋藩臺,還有費藩臺,陸臬臺?”
費堯年,陸萬垓先後林延潮行禮。
費堯年激動地道:“部堂大人這一番話,費某真恨不能早一點聽聞。”
費堯年之言既有些吹捧,但也有幾分發自內心。
陸萬垓性子沉重,也是感慨道:“部堂大人之言,令陸某受用。”
連宋,費,陸三人都是久經官場的人都是如此。
堂上的學子們也是看見三名穿著緋袍高官前來,身後還跟著一群官員,頓時不知發生了什麼事。
林延潮見此一幕,當即上前道:“三位大人過譽了,再說林某眼下不過一介百姓,又豈敢當部堂之稱,諸位也到了,實在是有失遠迎。”
聽林延潮如此說,宋應昌,費堯年,陸萬垓都是欠身道:“林公,實在不敢當。”
宋應昌道:“若非如此,也不足以聽到林公這一番話,不說是學生,我等為官之人也是受教良多。”
林延潮道:“三位大人來定有要事,但請容林某與學生們再說幾句話。”
換了以往,此舉無疑是相當失禮的,但今日宋應昌三人聽了林延潮方才一席話後卻無人覺得有什麼不妥,當即一併推出講堂外。
林延潮回到講堂上,整了整衣袍看向堂下的學生了,他已是知道宋應昌三人前來的用意,故而這講堂上現在已是他身為這書院山長最後的時光了。
看著周如磐,曹學佺這一張張年輕的面孔,這大半年來眾人結下了深厚的師生之情。
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