第兩百九十七章 五篇策問

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林延潮自然不知，自己已是被其他考生在那邊強行找自信。

第二場的詔、判、表、誥，絲毫難不倒他。

林延潮第二場考畢，在會館裡休息幾日之後，即是第三場。會試第三場，考五篇策問。

考完兩場，對於最後一場，眾士子們已褪去了第一場時的緊張，第二場時的凝重，第三場時大家只覺得有點麻木。

林延潮此刻坐在考房裡，正看著考題，考題是由貢院裡的刻坊印製的。

說起來，策問與今日公務猿考試的申論差不多。

策問，即是策而問之，申論，則是申而論之。都是針對現實問題，發於心，著於筆，寫一篇文章，。

策問文章要達到‘風恢恢而能遠，流洋洋而不溢’的境界，也就說文辭要有氣勢，如恢恢而遠的勁風，有如江河澎湃般，不滿溢而出，也就是不能誇大失實。

林延潮閱卷，五道策問正有一道是針對漕弊，還有一道是說‘一條鞭法，丈量田地’，還有一道則是名為‘諸葛亮無申商之心而用其術,王安石用申商之實而諱其名論’。

看了卷子，林延潮不由一笑，心想今年的策問題，出的還真有意思，果真是切中時政。

一條鞭法，丈量田地，不用說了，是眼下的新政。至於漕弊，林延潮寫了一篇漕弊論，對於其中心底更是有數。最後的‘諸葛亮無申商之心而用其術,王安石用申商之實而諱其名論’則是很難。

林延潮凝思了一會，策問是策問，但考試是考試。

但凡是考試，你就不能放脫了，寫出真正的想法，真正的策問。考得是你的見識和主張，但考試的策問，你的見識主張是次要的。重要的是你的屁股坐在哪一邊。

如‘一條鞭法，丈量田地’。這是張居正新政的改革內容，若是林延潮在策問裡，大張旗鼓的反對新政，洋洋灑灑說得再多，再有道理，都是作死。

林延潮毫不猶豫，在文章寫鼓吹了新政，當然既是拍馬屁。也要拍出新意，拍出花樣，拍出熱淚盈眶來。個人的真知灼見，實不是那麼重要，重要是切合當政者的心理。

一條鞭寫完，即是漕弊。

漕弊，這也不難，不過林延潮沒有將自己的漕弊論，修改一番寫進去。

他的漕弊論，是從漕兵之苦。由小見大，針砭漕弊，其中申的多。但論的少。

但這一場，既然是策問，主要還是解決問題。其實解決漕弊的方法，林延潮是傾向於開海運的。但是這個不行，前任漕運總督王宗沐，正是主持隆萬海運之事，而被彈劾罷免，幕後是由張居正授意的。

林延潮若是寫海運，也是作死。對於其他考生來說。想出一個革除漕弊的方法更是天荒夜談。

但大家都有個約定俗成的辦法，就是在文章裡。讚揚張居正革除漕弊作的一些事來說了。

譬如這次張居正將百餘名漕吏下獄，由此引匯出。要治漕，先治吏的政策來，考生們只要順著這往上面寫，怎麼樣也不會被黜落。

至於最後一道‘諸葛亮無申商之心而用其術,王安石用申商之實而諱其名論’，這個林延潮也不由嘆道，這道考題出的，可真的是有點難了。

申商是指兩個人，分別是申不害和商鞅，這兩個人都是法家名臣，在春秋戰國時幫助各自國家崛起。

題目意為諸葛亮沒有變法之心，但用了法家之術，王安石用法家來推行變法，卻對外卻託稱周禮。

林延潮看見左右考生，答到這一題時，不約而同的都是在抓耳撓腮。確實這題實在太難，引古思今，將諸葛亮和王安石二人拿來作一個對比，論二人成敗得失，還要對法家變革有深刻的瞭解。

這道題對於別人來說，太難，但是對林延潮而言，卻是直呼