第149章 極限訓練和虛擬真實度

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但是說到“不同的環境”，航天器模擬裝置和真正的航天器所處環境就是不同的，這裡邊有著不可逾越的鴻溝。

甚至不僅僅是鴻溝的問題，還有各種危險隨時可能出現，在人類的航天史中，犧牲在模擬艙裡的航天員也不少。

吳用也給他們加了一些難度。

當然，他們是在虛擬空間裡，肯定不會犧牲，但楊主任肯定會再次找回年輕的感覺。

於是神舟飛船的降落傘破裂，他們的降落軌道直接被改變，不知道歪到哪去了。

載人航天器在應急返回過程中可能降落到各種複雜的地形、氣候等惡劣的生存環境條件下，例如寒區、沙漠、山地、森林、海上等，因此必須對航天員進行這些地區的生存知識和技能的訓練，使他們熟悉和掌握這些地區氣候變化，地形、海況、動植物的情況，掌握生存的基本要領。

比如在寒區生存要保持機體的熱平衡，在原始森林生存要防禦猛獸和昆蟲的侵襲，在沙漠中生存是保持水鹽平衡等等。

由於載人飛船著陸地點較難控制，特別是應急返回時落點的散佈較大，這就給航天員的營救造成困難，更別說出現意外完全脫離預定降落區域了。

所以載人飛船上都會裝有個人救生物品，供航天員著陸等待營救期間的求救和生存使用。

個人救生物品中有求救聯絡物品，以便於航天員使用它們儘快與營救人員取得聯絡，這些物品包括無線電通訊和定位裝置、訊號槍、焰火管、海水染色劑、閃光燈、反光鏡、引火物品、哨笛、防寒和遮陽物品等。

飛船返回著陸在寒區或濺入水中時，航天員穿著防寒服或抗浸服等待營救，防止體熱在短時間內大量喪失，延長存活時間。

當航天員返回濺入水中時，有漂浮裝置，如救生筏或行動式漂浮裝置等，以支撐人體浮於水面，等待打撈和營救。

常用的行動式漂浮裝置包括二氧化碳氣瓶、浮囊、吹氣管及其它附件。

當航天員濺入水中時，牽拉充氣拉繩，撞針刺穿氣瓶封口薄膜，二氧化碳氣體充向浮囊內部，浮囊充氣膨脹。

當然，也可用嘴透過充氣管向浮囊內充氣，那情況很酸爽的。

救生食品和飲水及急救藥包也是十分重要的個人救生物品，對於著陸到高溫地區，保證航天員有一定量的飲用水是十分重要的。

其它個人生存物品還有手槍、驅鯊劑、漁具、濾光鏡、指北針、自衛刀、鋼絲鋸、幹燃料、取暖器、防風火柴等。

這些本來都是必須的訓練科目，但吳用可不是讓他們真來做訓練的，這次的主題還是“體驗”和“測試”，所以訓練什麼的不重要，真正的猛士都是直接上！

當然，要在虛擬世界裡進行，畢竟現實世界是容易死人的，一個航天員價值千金，可不能瞎折騰。

就像現在一樣，別看神舟飛船返回艙偏離了軌道，最終還是平安的降落到了地上。

並且所有人之間的距離不會超過一公里。

也就是說他們之前看到的那些雪地、森林、大海、沙漠、草原、山地之類的環境，都在一公里之內，這玩意也只能在虛擬世界裡當沙盤一樣生成。

不過哪怕都降落了，這種刺激感也是前所未有了，比高空彈跳跳傘都刺激。

好在他們距離不遠，而且求生裝置裡又有無線電通訊、定位裝置和訊號槍，很快就把人聚集到了一塊。

在互相聚集的時候，他們穿過了各自所在的環境，親身經歷之下，他們也發現了不少“不真實”的證據。

那些證據指明瞭這裡是虛擬世界，不是真實世界，他們更像是穿越進了某個遊戲世界裡。

建模技術更高階了，世界更偏向真實，但始終受到