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的熱愛。”
“我們有自己的紅梅贊，是借用梅花的傲雪綻放，來歌頌堅貞不屈。”黃鐘的手指在琴鍵上揮灑，又換成了那首經典的紅巖上紅梅開，千里冰霜腳下踩。
“根據想要表達情感的不同，不同的花，展現出不同的姿態。”
“我唱丁香花，追思我故人，那墳前開滿鮮花，是你多麼渴望的美呀。”
“我聞八月桂花飄香，我想唱，人隨風過，自在花開花又落，不管世間滄桑如何。”
“我也唱梅花，卻唱的是離別，那日君一別，今又雪花飛，思念你的歌，醉了那支梅。”
“我唱魯冰花，那是媽媽的花，夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花。”
“我唱水中之花，我看到水中的花朵，強要留住一抹紅，任他雨打風吹也沉默，彷彿是我。”
“我唱可愛的女人花，我有花一朵，長在我心中，真情真愛無人懂……”
黃鐘的板書越來越多，前面一行羅列了各種花，後面一行則是抒發了各種情感，密密麻麻，寫滿了一黑板。
下面的學員，一個個都瞪大雙眼，如痴如醉。
他們的內心似乎也有一朵小花，開始生根發芽，終有一天，會綻放出絢爛的生命之花。
谷老師臉上露出欣慰的笑容：小黃老師，果然大才！
終於在黃鐘停頓的時候，阿毛激動地站起來：“黃老師，你剛才唱的這麼多歌，前面的我知道，後面的怎麼都沒聽過？”
是啊，學員們都是一般的心思。
剛才黃鐘都只是彈奏一小段旋律，哼唱幾句歌詞，學員們的情緒一次次興奮，然後又一次次被掐斷，這種感覺，叫他們這些歌手感覺難受。
不同的風格，不同的曲調，不同的情感，總有一曲入你心。
然後叫你難受得心裡癢癢，恨不得扒開黃老師的腦袋，一股腦把這些歌曲都掏出來。
黃鐘忽然感覺頭部涼颼颼的，然後望望那一雙雙鉤子般的眼神，黃老師也不淡定了：“你們要幹什麼？”
“我們想要歌！”
整齊劃一的聲音，在教室裡迴響。
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