第9章 龍山書院玉涵展詩風

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

：“玉涵——。”玉涵應著：“哎——我來了——”那一天，玉昌和玉涵交流了刀法劍技，玉昌畢竟受過仙人指點，刀法絕倫，劍法純熟，給玉涵指正了很多套路，玉涵呢，只要玉昌一點，立刻心領神會，一招一式，都讓玉昌喜在眉間，愛在心裡，多美的時光啊，年少的時光本來就美，有了愛有了戀，時光就更美了。

玉昌就想時光就這樣永遠地度過去，就這樣慢慢走向成熟，走向衰老，共享白頭，玉涵每天都盼著玉昌來，教她刀的劈、切、掃、拍、剜、坎，她想打一把屬於自己的刀，一把長刀，一把短刀，刀裡含著乾坤，刀裡藏著陰陽，刀裡藏著日月，刀裡有她和玉昌。這把刀就叫明月刀吧，握著它就如同捧著玉昌的心，而用它殺敵，就象月亮的寒光一閃，讓敵人聞風喪膽亡命月下，兩個少年在一起習武學文，享受著人生最美好的時光。但時光再美，總要向前走，就像腳下的溪水，再清再甜，她必須向東流，流向大海，一去不回頭。

書院選定了開學的日子，學員們陸續回來了，讓玉涵感動惆然若失的是，還沒有莫爾王子的訊息，倒是聽父母說南方的舅父舅母要派表兄表妹來探望母親了，等春天所有的河流全解凍了，表兄就到了，他可是南方小諸葛，也是全旺盼望的親人，全旺說只有玉涵表兄、李玉龍教啥他能學啥。

書院定在三月初一開課，徐公將在前三天講解詩歌寫作，這正是月娥、玉涵、南雁、耨媧想要學的。

這天，天氣晴好，夫子精神矍爍，走上講臺，今天給大家講的詩歌創作，詩歌創作主要分兩點，一是抒發真情實感，一是要有名句，詩當為時而作，歌當為事而作，詩言志，志就是心中的感覺，要有感而發，沒有感覺，沒有感情，沒有靈感，切勿作詩，無病呻吟味同嚼蠟，曹操的《龜雖壽》、《步出夏門行》都是有感而發，屈原《離騷》也是有感而發，江淹《別賦》王粲的《登樓賦》也是有感而發，詩三百篇雅、頌不是有感而發，而風大都是有感而發，無病呻吟的詩讓人讀了，就是在謀殺人的生命，再說詩文，要有名句，名句是詩文的眼睛，沒有名句，這樣的詩這樣的文就像沒有眼睛，名句體現著作者的修養和水平，下面我用我們學生創作的詩來講這兩點。

寫龍山景色的詩文三首，同學看了仔細體會。

東城海市 東城海市

奇異龍山景，時出海蜃樓。 軒轅遺址石城寨，雲靜風平美日收。

繁華集市鬧，美女走山頭。 萬里晴空享朗鏡，前年靈地譽神州。

霏煙繞谷怡情色，暮靄環城暢意遊。

仙女臨風留玉步，常觀海市與瓊樓。

龍堤春曉 龍堤春曉

楊柳和風唱，鶯飛芳草蔥。 東風拂岸物華新，水面煙波玉深影。

龍堤春意盎，情漫水林中。 煥彩青山承雨露，流光紫氣照繁林。

鶯聲燕語吟新曲，蝶舞花芳伴妙音。

勝境從來多愛侶，龍堤春曉醉人心。

山屏聳秀 山屏聳秀

錦繡峰巒聳，鶯啼綠映紅。 龍山天降落人家，峻嶺奇崖霧水環。

果香山戴翠，麗景映河中。 綠草茵茵鍾玉錦，清溪汨汨戲幽泉。

蒼松翠柏吟風韻，異果奇花漫雲煙。

欲問仙屏何處有，灤河南岸賞龍山。

同一種景色，不同的感受，創作出的詩歌，就不同，前者我不說了，後者為玉涵所做，這是玉涵十三歲做的詩，十三歲女孩能寫出這樣的詩，我怎麼能不喜歡她呢。你們能體會出玉涵的感情嗎？能找到詩中的名句把？沒有感情的人是做不得詩人的。

今日，我也讓你們看我寫的一首詩。

《步嵐山》 嵐煙嫋嫋掛輕紗，草密林深小徑斜。

信步徜徉隨處好，