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最後,還是保眾表舅把吳小豹拉到了第二排,與他坐在一起,這才安撫住委屈的吳小豹。
教室裡鬧哄哄了一陣子,那個男老師走到教師門口,眼睛隨意在教室裡一瞟,隨手點人:“你,你,還有你,來趟辦公室,搬書。”
保軍和保群兩個因為年紀大個子高,都被點中。
不多時,四五個男生抱著幾摞書本回來,本來無所事事的學生們呼啦一下子跑上去,看即將發下來的新書本。
範大鵝也跑過去看,還佔了小可的光,被保軍讓了個外接,得以仔仔細細近距離地看了個夠。
又過了十幾分鍾,男老師這才慢悠悠地走進教室,看到亂糟糟的學生就皺起了眉頭:“都回座位坐好!”
不管是多調皮的孩子,進了教室,大都是害怕老師的,於是,很快的,大大小小的孩子們又跑回自己的位置,教室裡終於有了點兒樣子。
男老師也不自我介紹,就說:“一年級和二年級的分開坐,一年級的坐右邊,二年級的坐左邊……”
小可吃驚,王繡幫趙莉打聽了學校的人事,卻沒有說業務上的事兒,竟然,兩個年級在一個教室裡上課!
這,這真的可以嗎?
一片震驚中,男老師很熟練地分好了座位,又把書本都發了下來。
學校每學期末訂書,因為一年級的入學數量不確定,一年級的課本數量也不準確。今年因為入學的學生多,課本就差一些,於是,一年級有一部分學生只能兩個人暫用一套課本。
因為三個小表舅是外邊大隊過來的學生,他們也成了兩人組成員。
小可回頭,想安慰安慰小表舅保眾,卻沒想到,吳小豹已經把自己的課本都塞給了王保眾。
小可微微挑了挑眉梢,決定下午上學給吳小豹同學帶塊好吃的大白兔奶糖。
發完書,上午的任務就完成了,男老師走下講臺,來到範大鵝身邊:“希娥,待會兒來辦公室,我給你留了幾張掛曆。”
範大鵝笑呵呵應著,回頭對上小可探究的眼神,很大方道:“你沒有包書皮的紙吧?待會兒我給你一張。”
小孩子不會愛惜書籍,常常把書本給弄破,這才要包書皮。
小可自覺不需要這個,就果斷地搖了搖頭,卻把自己的疑惑問了出來:“你和老師認識啊?”
“他是我姑父。”範大鵝大喇喇地,並不覺得自己成了特權階級,又補充了一句,“我沒有親姑,是我堂爺爺家的小姑。”
中午,小可回家把這條訊息分享給趙莉。
趙莉摸摸女兒的小辮子,笑著點點頭。其實,這些關係,婆婆早就給她細細說過了,而且,王繡說的還不止表面上這些,只不過,那些東西她就不好和六歲的女兒分享了。
有個當老師的媽媽,小可還是知道了一些訊息:她們一二年級有兩個老師,範大鵝的姑父付長華教語文,女老師姜玉紅教數學。
趙莉因為學歷高,又去縣城參加了培訓班,一到崗就被委以重任,與記校長一起教初中班。初中班同樣是初一初二一個教室,一共只有二十三人。
小可看出了趙莉的忐忑,立刻攥著小拳頭給她打氣:“媽媽,你可以的,加油!”
趙莉沒等反應過來,保軍保群保眾三個人先被逗笑了,趙莉也跟著笑起來。
雖說破壞了小可想要的勵志氣氛,但笑過一陣,趙莉倒是明顯放鬆了不少,也算是異曲同工吧。
第一天開學,排座、發課本用了一上午,下午到學校就是勞動課,老師們帶著各自負責的學生,一部分清理操場,一部分去拾草、砍柴。
幾位家不在青山大隊的老師住宿舍,也需要燒火做飯,學生們就利用勞動課給老師們撿柴禾。
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