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每一次的表演都需要一定水準的配樂——才勉為其難地繼續養著他，供給他麵包和水。

但，唔，因為他沒法被選中，所以只會得到最硬、最小、最冷的麵包塊，和一點點被冷水兌開的剩湯。

有時他咳得厲害了，吐的血實在太多，就再多給一塊白吐司，讓他去房間休息一小時。

如果那天的表演節目排得很緊張，排練老師就皺著眉捂著手帕把在水池旁吐血的小孩揪出來，然後從自己的杯子裡倒點咖啡給他。

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介於孩子們來來往往，有孩子被選走就有孩子被送進來——表演節目表從未空閒過，所以，比起一小時的休息時間，他得到的更多的醫療支援還是吐司，或咖啡。

咖｜啡｜因是那孩子唯一能接觸的「藥物」了。

但，不知怎的，他就是那麼沉默又平靜地活了下來。

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所以，當孩子們討論到那個醜陋噁心、坐在管風琴前的小孩時，他們會發現，他不彈琴時一直蹲坐在點著火的小樹枝堆前，捧著冷麵包或冷湯冷咖啡，一點點把它們烤熟、烤熱。

如果有人去問他在做什麼——

「我在做好吃的東西獎勵自己」，他會這麼回答。

如果被問到為什麼獎勵自己呢？

「今天也順利睜開眼睛了」，會得到這樣的答案。

然後，他便不再開口，繼續專注地凝視著自己在小火堆上的食物。

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太怪了。

孩子們心裡很可憐他，但只要他一咳嗽、一抬起空洞的紅眼睛——他們也不敢接近他。

因為大人們都說，他又醜陋，又噁心啊。

他們都穿著白裙子，他們不想白裙子被那孩子弄髒，這樣就沒有大人會選中他們啦。hr

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