第59章 教學

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有了教學工具，池清栩下午就開始給三小隻上課了。

“香鍋鍋，這個是什麼呀？”小兔猻指著小黑板，好奇地問，看到池清栩拿粉筆在上面寫出了字，更是驚訝地睜大了眼睛，像是想不明白為什麼黑的板子上能寫出白色的字來，感覺好神奇喔。

“這個是黑板，我手裡的是粉筆，要不要玩一玩？”池清栩把小兔猻抱起來，塞了一支粉筆給他。

小兔猻還沒有化形，因此他還沒有小手手，只有小爪爪，只見他很用力地把小爪爪並在一起才能握住粉筆，想要寫寫畫畫卻是不能了，只能劃拉出幾根歪歪扭扭的線條。

小灰狼的情況也是一樣，他的小爪爪是很靈活，但還沒靈活到可以寫字的地步。

唯一能夠塗塗畫畫的就剩小狐亞了，誰讓他是小夥伴中間唯一一個有小手手的呢。

雖然他拿著粉筆不知道在畫些什麼，全是亂七八糟的線條，估計只有他自己才能看得懂，但畫完還覺得挺有成就感的，好不得意地晃頭晃腦起來，惹得兩個小夥伴羨慕得不行。

哇唔，他們也好想像小狐亞那樣厲害，可是他們沒有手手啊。

池清栩先安慰了一下小兔猻和小灰狼，告訴他們沒必要灰心喪氣，等以後他們長大些，有手手了，就可以和小狐亞一樣寫出畫出自己心中所想了。

雖然被香鍋鍋溫柔地安慰了，可是小兔猻和小灰狼還是忍不住齊齊嘆氣，皺著張毛絨絨的小臉，兩隻小耳朵都變成了飛機耳。

唉，他們為什麼這麼小啊，要是再大個一兩歲就好了。

真的是出生得太晚了。

而小狐亞則仰頭巴巴地看著池清栩，什麼也不說，臉上卻寫滿了香鍋鍋快問我幾個字，顯然有好多想說的，就等著遞個話頭給他了。

池清栩一看就明白了，當即笑著伸手點了他腦門一下，配合地問道:“我們小狐亞這是寫了什麼呀？可不可以告訴哥哥呀？”

他是真的什麼也看不出來眼前這一團鬼畫符是什麼東東。

小狐亞立刻煞有其事地指著自己畫出來的線條，有模有樣地介紹起來，“這是香鍋鍋，這是族長……這是我和小阿里。”

“是名字？”池清栩問。

他怎麼看都看不出來像是圖畫。

“對噠，香鍋鍋你真聰明。”小狐亞給了自家香鍋鍋一個讚賞的眼神。

他是看到過香鍋鍋寫的文字的，好像和他寫的差不多（咱池：崽啊，紅口白牙的，你別誣陷我，哪裡就差不多了。）

他可真聰明，都會寫字了。

玩鬧了一會兒，池清栩剛讓三小隻排排坐好，要開始講課的時候，門口就響起了熟悉的大嗓門。

“小池，小池，你在嗎？我和羊冬來找你玩了。”

教學安排被迫中斷，屋裡的池清栩連忙喊兩人進來。

一進屋，貓雲就眼尖地發現了掛起來的小黑板，立馬拉著池清栩問東問西的。

小池家就像個百寶箱一樣，每一次來都能發現新鮮東西。

池清栩想了想，乾脆把貓雲和羊冬也一起拉入了學習小組，讓他們跟著三小隻一起學習，教三個是教，再多教兩個也是教，沒太大區別。

“文字？文字！小池你是真的要教我們認文字寫文字嗎？沒有在開玩笑？”聽了池清栩說的話，貓雲激動到難以自持，晃著池清栩的肩膀再三追問確認。

池清栩一把扒拉開搭在自己肩膀上的那隻爪子，微笑道:“我是那麼喜歡看玩笑的人嗎？當然是認真的，以為我是閒得沒事了逗你們當消遣呢。”

相比之下，羊冬顯得淡定了許多，已經自覺地找了個位置乖乖坐下。

等貓雲也找到位置坐好以後，上課便正式開始了。