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寧長安一直想在這學期結束的時候就徹底把學校的事情結束，現在看起來，即使不能徹底結束，也不會差很多。

主要還是帶兩個新老師的事情。老校長和村長一直不是特別滿意兩個新老師上課的效果，覺得沒有寧長安上課的效果好。

但是寧長安肯定是要走的，所以只能現在盡力的帶兩個新老師了。他現在已經不怎麼上課了，就是聽兩個新老師的課，然後給他們提意見。

時不時的自己上一兩節課，給他們示範一下，也讓他們看看到底哪裡需要改進的。

寧長安上課的方法不敢說是最好的，但是在小楊村的小學裡是最受歡迎的。他性子好，講課的時候不疾不徐的，節奏把握的剛剛好。

這是屬於老教師的特長，是幾十年的教書生涯帶給他獨有的節奏感，這是新老師們沒有的。

這是必須要時間來沉澱的，寧長安也沒辦法立刻教給他們，只能讓他們儘可能的理解。

好在，這對寧長安來說也並不是什麼難事。

只是除了這些，寧長安還有些捨不得學生。去京城定居是他思考過得，也是決定下來的。

因為要離別，這段時間他總是忍不住額外的關注這些學生們。一張張熟悉又生動的面孔，這屆的學生在他手上也帶了兩年多了，明年下學期就要升四年級了。

他幾乎大半輩子都是在教書。二十多歲的時候就在小學裡了，現在還在小學裡。其中也不是沒有過去別的地方的機會，像是縣城裡的領導就說可以把他調去縣城。

但是寧長安拒絕了，一旦他走了，小楊村就沒有別的老師了。那個時候小學還不像現在這樣好，有好幾個老師，學生也多。

他二十多歲在小學裡的時候，整個學校其實只有一個班，一個班只有十幾個人，在一個破破爛爛的教室裡。

他在小學裡待了二十年，他的青春都奉獻在小學裡了。這其中的心血是沒有辦法用語言來描述的，他對小學的感情也絕對不是一兩句話能表達出來的。

他看的是學生們，可除了這些在他眼前的學生，還有那些早就已經畢業的學生。二十多年，在他手上有過的學生也有幾百人了。

然而，從明年開始，他就要離開這座小學了。

有時候，寧長安也會有些感傷。

現在他要離開的事情除了村長和老校長，其他人都不知道。要是知道了，村裡人先不說，就是學生們估計都會不想讓他走。

想起學生們，寧長安眼神柔和。

前兩天老校長還滿是遺憾，他本來是想把校長的位子給寧長安的。可是寧長安拒絕了，早在前幾年就拒絕了。

老校長還問他是不是早就有這個打算了，所以當年才會不同意的。

其實寧長安那時候真沒想到有一天自己會搬去京城住。只是那時候還有些動盪，出於一些考慮，他就沒有答應。

後來動盪結束，兩個孩子考入京城大學，他心裡就有想去京城的想法了，也就更不會答應。

想著想著，寧長安突然回過神來。看了看手裡看到一半的教案，拋去這些沒用的思緒，專心看起教案來了。

外面，謝蘭蘭也在打算著，馬上過年的東西可以準備起來了。

再過過，就要到臘月了。臘月一到，過年就是真的快了。一年到頭，其實就是盼著這幾天。

不過也不著急，可以等嬌嬌他們回來了再一起去縣城買。但是謝蘭蘭還是先把要買的東西都想一想，然後記下來，省的到時候去了縣城裡忘記要買的東西了。

到時候漏個一樣兩樣的，還要重新跑一趟，多麻煩啊。

現在謝蘭蘭也認識字，會寫字了，隨手就能拿一支筆一張紙把想到要買的東西給記下來。