第36章 給小孩講課

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拿著冬凌草。

黎明朗和張允熙沒有待多久，就出了保和堂。

一出保和堂，張允熙就問道：

“老公，你拿這個中藥草做什麼？是不是又準備做實驗？”

黎明朗點了點頭，右手搭著張允熙的肩膀，盯著她的眼睛，溫柔地說：

“老婆你猜的是對的呢。記得那次你做調整實驗，你不是說後背在洗完澡後有小的冰渣子嗎？”

“我看看，這冬凌草能不能起到什麼作用，把你身體狀況再仔細研究一番，說不定有什麼突破。”

張允熙含情默默地望著他，深深的點了點頭：

“一切聽你安排，反正實驗這方面我是不懂的。你也知道，我以前是學經濟管理的。”

“嗯，放心，包在我身上！”

兩人沒逛多久，就回家去了。

黎明朗給江城第一人民醫院總院的研究人員打了個電話，問他們有沒有放假。

那邊回答說他們的工作人員要調休，放了三天假。

黎明朗問他們放假還能不能測中草藥的生物活性素。

得到的答案是可以測，但是可能會比較慢。

雖然很急切的想知道這個冬凌草的生物活性結果，但是黎明朗還是決定再等兩天。

第四日，國慶長假的第三天。

一大早起來，黎明朗電話給了郊區實驗室的退伍軍人保安，讓他們過來兩個人。

他把冬凌草交給了他們，讓他們送到江城第一人民醫院總院測資料去。

交接好了藥品，他們直接再回郊區上班就好了。

吃過早飯過後，張允熙讓兩個小孩子今天開始寫作業了。

黎明朗也從來沒有教過兩個孩子功課。

他就在他書房的電腦上查詢什麼資料。

張允熙帶著兩個小孩進來了。

她一臉無奈地說：“老公，小孩的功課我教不了了，理科的東西我早都忘光了，你給小孩子們講一講，不然以後越落越多。詩軒這回成績也下降了十多位，中考成績是全班第五呢！”

黎明朗也很無奈。

自己的小孩沒有請家教，只能自己出馬了。

只見黎詩軒拿著一本生物書，目露膽怯，對黎明朗說道：

“爸，生物記得內容好多呀！我上課聽的糊里糊塗的，老爸你給我講一下。”

接過她的生物課本，黎明朗看了看，翻了翻。

有些內容和他上學時的內容差不多，都是細胞學說。

但是增加了很多的新內容，也就是在細胞學說基礎上，衍生的細胞培養技術，克隆技術。

他記得他上學的時候，這些都是高三的內容，有的甚至是大學的內容，現在都進入到高中，高一就需要學了。

“感覺不大好教啊！”

於是他硬著頭皮，對兩個孩子講道：“這個生物是建立在細胞學說基礎之上的。你可以把細胞想象成一顆葡萄。細胞膜是葡萄皮，細胞核是葡萄核，至於細胞質就是葡萄的肉。”

“但是這個細胞膜呢，它跟葡萄皮又有點不同，它滲透能力比葡萄皮強，還是可以和外界進行物質交換的。比如說一些小分子像葡萄糖，你吃菜裡的食鹽氯化鈉，是可以自由進入細胞的。”

“對吧？”

“你們知道基因是有遺傳效應的dNA片段吧？它是兩條鏈互補的雙螺旋結構。”

“這種結構就像密碼鎖一樣，每一把密碼鎖的密碼都不一樣，那麼它每次連線的氨基酸就不一樣。”

“氨基酸脫水縮合成多肽，它的分子量足夠大就是一種蛋白質。比如說人跟人的面部不一樣，這是因為氨基酸的排列順序不一樣，以致於每