第2節

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在內網上傳和擴散，但是校內平臺有明確限制，每天只提供500次下載，多了就會關閉通道了。

學校伺服器畢竟負載量有限，不是那種專門發行遊戲的大平臺。

吃完飯，明言跟養父母打了個招呼，就回學校去了。

畢設都已經做完了，專業課早就不需要上了。學生們回去主要還是在等畢業答辯的結果出來。

雖然正式的結果明天才會下發，但是其實各個評分老師的表格都已經交上去了，班主任也挨個地看過了。

嘰嘰喳喳的同學們坐滿了教室，還跟以前上課似的分了小團體，他們在聊畢業以後出去哪裡玩。富二代克里裡自然是自成一派的。

班主任的到來一下子吸引了所有人的目光。

這位未到中年就有謝頂跡象的老師滿面笑容地走進教室，目光先看向了克里裡，說：“恭喜你呀，克里裡，你的畢設平均分特別好，應該能達到85分的a+級水準。”

克里裡露出了得意的笑容，說：“我可是請了四個顧問，還有兩個家教來進行輔導的。區區一個畢設而已，沒必要這麼驚訝。拿到今年的畢設冠軍以後，我可是準備直接在a家平臺把遊戲上線的！合約都已經放在我爸辦公桌上了！”

圍繞著他的學生們就很羨慕地發出起鬨聲，喊克里裡今晚請客吃飯。

克里裡大手一揮，就決定要定一家五星級餐廳，請全班同學吃飯。

氣氛一下子熱烈了起來，剩下的學生紛紛湧了過去。

班主任也一一跟他們對話了，拿著一張記好的筆記本，把他們的畢設成績報了個八九不離十。

這時，克里裡突然注意到了坐在角落裡面，還在埋頭程式設計的明言。

“怎麼，在算自己的最終成績嗎？”克里裡走過去，居高臨下地看著他，“別這麼害羞啊，也過去問問自己的畢設成績吧，畢竟是理論課接近全滿分的大學霸呀！”

明言挑了挑眉。

班主任卻是跟著克里裡走過來了，筆尖順著筆記本劃了半天，總算找到了明言。然後臉色一下子變得有點難看，說：“明言，你的畢設評分還沒出來。”

後面傳來了竊竊私語聲。

“聽說是需要複審。”班主任乾巴巴地說，“好好努力吧。”

克里裡露出了幸災樂禍的笑容，聲音變得更加洪亮：“老師，你是不是弄錯了呀？明言可是我們班的大學霸，畢設怎麼可能複審呢？要被掛掉的畢業設計才會被送上去複審，明言的畢設雖然發揮不好，但肯定還沒有到要掛掉的地步吧！”

班主任猶豫了一下，說：“其實……”

“還有一種可能，”明言淡定地說，“六個評分老師之間存在爭議，分數相差過大，必須交上去複議。”

克里裡皺了皺眉，說：“哈，從來沒聽說過！大學霸，你最好接受現實吧，不然落差太大，明天可不要哭成一隻小狗喔。”

說完，他還笑嘻嘻地抬起兩手，學習道：“汪！明言，汪汪！”

跟班們嘻嘻哈哈地走了過來，簇擁著克里裡，眾星拱月地走出了教室。

剩下的學生們還不至於落井下石，但也不知道怎麼安慰明言，只是遠遠地用憐憫的眼神看著明言。

他們小聲議論了起來，小心地沒讓明言聽到。

明言搖了搖頭，繼續自己的工作。

這時，教室門口卻探進來一個腦袋，左右望了望，說：“請問，明言學長在這裡嗎？赫斯特老師喊他過去答辯。”

“在。”明言有些訝異，儲存好工作以後，合上終端電腦。

有人問道：“會不會搞錯了呀，他不是昨天就答辯了嗎？”

傳話的學生說：“沒有搞錯，今天是複審。教育部來