穿到明朝考科舉_245

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成化天子端坐於上，默聽三位學士以洪亮鏗鏘之音唸誦考卷，心中已有定見。

第三篇對策略偏重以獎懲之道，少言及如何拔舉人材，故偏於用而失於體，重於末而輕於本，答得不如前兩篇全面。

前兩篇中於選材、賞罰兩項講得都平衡，但文章內引用的典章也有上下之別：第二篇引用的典故少而精，如唐之試理人策，漢之封關內侯，都是舉前朝所行之政，可以為今日鏡鑑，舉材、考察之法亦詳細可用。而第一篇中所引典故雖遠多於第二篇，卻多借前朝名臣之例，以一人之遇代朝廷治法，到底不夠全面。

而且三篇之中，以第二篇的文句最和音律，聲調起伏、抑揚頓錯間隱隱有歌詠之音，由眉目俊美、聲音洪亮清朗的首輔萬安娓娓念來，竟比另兩人讀的都似好聽些。

當然，這絕不是因為第二篇吹捧他比肩唐虞、遠邁周宣吹得最賣力，將內外之患推給有司諸臣任事不利推得最乾淨，更不是因為這篇在大結時只誇他“敬天法祖”，不覺得他還需要“持心無逸”“敬一無逸”的。

天子心中已排定了名次，等彭華唸完了最後一句“臣謹對”，便命覃太監取了三篇卷子親自過目。

三篇文字都是一樣整麗，通篇乾乾淨淨，全無塗抹，只在題目旁列著一串紅圈，看著就令人賞心悅目。選得三名這樣有才華知政事的一甲進士，將來留給後人，也算是他為君二十三載中為大明最後留下一批賢臣吧。

如今九邊外雖有些癬疥之患，但國中大體也算太平治世，英廟昔年失落的土地他也取回了不少，朝中又有他遺下的濟濟才士……總觀天下興隆之象，他也算未負烈祖遺澤。殆及千載之下，汗漫史冊之中，著史之人也該記他為一代守成明主。

且如今太子大婚，國本已定，他也能安心與貞兒重會於天上了……

成化帝想到太子，不禁又想起了自己打算留給太子的賢臣，垂眸望向幾位學士，緩緩問道：“可有，崔燮的，卷子？”

沒有，已經塞到二甲裡去了。難不成皇上看這三份卷子還不滿意，硬要點李東陽那個學生進一甲？

他雖說承恩入覲過幾回，也沒到了能叫皇上如此欣賞的地步吧？

尹直腦中飛轉著念頭，殷勤柔順地拱手詢問道：“陛下是要立刻取他的卷子來，與這三篇文章比較？還是先拆這三張，定了一甲的名次，待拆了二三甲卷子的糊名再取他的卷子來……”排在前列？

天子自忖在位二十三載，取士公平，從無偏私，並不打算為了一個略有喜愛的崔燮壞了規矩，便只說：“叫他們、依例拆彌封，不礙，一甲事。”

司禮掌印太監覃昌領旨，出去傳制敕房官依考官們排定的名次拆卷子、抄名貼，等天子御覽。

而尹直也去了一趟兩院掌院、九卿所在的值房，代傳天子之意，叫他們抓緊拆彌封，找出崔燮的卷子呈上。

雖然皇上自己說了依制而來，可他們能混進內閣的，哪個不是擅長體天奉君，又有誰真敢讓皇上依成例，等著卷子？而排名時，因皇上已提了崔燮的名字，諸位考官都得有點兒自覺，誰拆到他的就拿出來往前提提，總不能等皇上看了榜之後覺著不滿，親自給他改動名次。

他忙忙地安排好後面的事，又親往奉天殿宣讀名次。

卻不知為何，他進殿時，守在桌旁的萬首輔微見失神地看著卷子，連劉、彭二人道貌岸然的臉容下也隱藏著幾分異樣神色，彷彿不是很想看見那份卷子似的。

尹直以主考身份，是要將已拆封的三份卷子在聖前唱名的，故也沒太多時間琢磨他們怎麼了。他上前行了禮，便去拿那份叫天子親筆點了第一的卷子，展開卷面看向卷頭一直被彌封著的名字與籍貫、三代——

然後他的喉嚨也像被堵住了似的，