穿到明朝考科舉_91

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果然沒過多久，這場抽背就結束了。真正被抽上去的只有二十來人，相對於國子監六百於人的在校生人口，只有百分之三多點兒。但抽人時那種叫人心跳加速的窒息感，簡直比前世上中學時，上著好好兒的課，老師忽然叫收起書來做個摸底考更刺激。

幸好沒抽著他。

兩位上官離開後，教官們也跟著散去，吩咐他們各自回學堂等著聽課。

崔燮摸了摸心口，小小出了口氣，跟在齋長們身後排隊回去。中途回去時卻聽到張齋長低笑著說：“等會兒上課時和衷可得好好聽記了。今天祭酒可是嫌人背得不好，特地點了費解元上去背書的；萬一明天抽籤時又嫌誰背得不好，想起還有個跟費解元年紀差不多的學生，再點了你上去怎麼辦？”

不對吧……崔燮回憶著當時的情形，疑惑地問：“我分明看見，祭酒是抽著了費解元的名字才把他叫上去的吧？”

張齋長別過臉笑了笑：“你看見了？哦……我以為你那時候還沒踮起腳來呢。”

第82章

國子監的五經博士共五人, 助教則有十五人, 分管六堂，誠意堂這一日則是由今年中試後新分入監的進士助教謝經授課。

誠義堂不似正義、崇志、廣義三堂那樣, 還有幾歲的小勳貴在裡面讀書習禮, 進來的就都是熟習四書五經、會作文章的監生。所以謝助教也沒特地照顧分進來的六位新生, 只按著他自己的進度講著《大學》。

他正講到“是故君子先慎乎德。有德此有人，有人此有土, 有土此有財, 有財此有用”。

然而講書時他就不按章句講，而是從“先謹乎德, 承上文不可不謹而言”講起。這句崔燮聽著卻甚熟, 正是劉師爺給他的那本《御製四書大全》裡的文句。

國子監是天子立的學舍, 裡面用的教材自然也是太祖昔年叫人編撰的《大全》，這倒也合情合理。

崔燮捏著炭筆的手懸在紙面上方，大段《大全》內文就都略過去，只簡單記幾個字給自己提醒。唯有助教徵引《書》《易》等經中“德二三, 動罔不兇”“不恆其德”內容, 闡發他自己總結的“明德之功, 則格物、致知、誠意、正心而已”的道理時才奮筆疾書，飛快地將這些記下來。

講過大學又講《性理大全》《資治通鑑綱目》，都是他背過的。這一堂課他總算不必急著記筆記，可以跟別的同學一樣坐得直直地聽講了。

謝助教散堂後也走到他桌前，拿起那本折面筆記，託著記有自己課堂內容的那幾折, 跟前天兩位司業、博士的對比著看，琥珀色的眼珠抬起來，淡笑著問他：“怎麼之前兩位大人的課就記得這麼詳細，到我這裡就只記了幾句？‘玉溪盧氏’之後這幾句解析你都記下來了麼？”

崔燮站在桌後，不假思索地答道：“是，學生在家時得一位前輩劉先生贈得《大全》書，通背過本章。玉溪盧氏曰：德即明德，謹德，即謂明明德。先謹乎德，以平天下之大本……”

謝經微有些吃驚，又流露出幾分理所當然般的神情，嘆道：“一般生員都是進學之後才看《大全》，如今科場不尊大全，讀的人也少了，想不到你在家就背過了。也難怪，畢竟你是能出了《四書對句》，讓本兵大人豎作武學生向學典範之人……”

他把筆記本撂回桌上，直起身掃視講堂裡的眾生，提高聲音說：“你們新生來得晚，前面沒聽到的地方下課來找我，我從頭講給你們。若是別的書有讀不懂的地方也可來找我，我本經治的雖是《尚書》，但五經也都通學過些，還教得了你們。”

眾生皆答應了。謝助教拿著一疊教案轉身離開課堂，崔燮便收拾小書包，午飯也不顧得吃，匆忙跑出去追助教。

他是學過武的人，身輕步健，謝助教走得