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「你自信一些，你講得真的很好。」

提到「齊老師」，班級裡的學生都有些黯然，且有思念。

這個年紀的孩子，面上總是藏不住事，喜歡與討厭是那麼分明，如同清水那般透靜。

路由又問：「盛老師，飛行員是不是很難當？」

在所有職業中，飛行員的難度係數極高，且多數由alpha擔任。盛雪河無法撒謊：「是，很難。」

「昨天那個竹竿他翻我筆記，嘲笑我，說我痴人說夢，說我這輩子都不可能成為飛行員。」路由說這話時有些低落，但他的眼神漆黑，異常明亮，「就算我知道我會失敗，我還是會努力。就像我知道我會死，我還是要奮鬥。」

「我一定會成為飛行員的！」

盛雪河看過他們的成績單，能上職高的都寥寥無幾，大多數人會選擇輟學打工，這是坪村的常態。

路由是班級裡的老大哥，所有人都聽他的話，他的成績最好，比普高的分數線高出十來分。

這樣的成績，想要當飛行員，如同楊涵所說，是痴人說夢。

盛雪河告訴他：「你會成為飛行員的。」

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走出教室後，楊涵幸災樂禍：「他們是不是很鬧騰？你在的那個班，每個人都很差勁。尤其是裡頭的那個捲毛，最搞笑，就這麼點分，還想當飛行員？也不看看自己夠不夠格，他以為飛行員那麼好當？還努力？這可不是努力能解決的。」

「知識本身就是價值，努力是發掘價值的必經之路。」盛雪河淡淡看了他一眼，「不要擋道，讓開。」

楊涵又氣又疑，盛雪河怎麼還會幫那群兔崽子說話？這群兔崽子多難管教，他是見識過的。

在他進入教室沒多久，給他取外號，拿他開玩笑，一點紀律都沒有。

龍生龍鳳生鳳，老鼠下的崽也只會是老鼠。楊涵可不相信，在盛雪河面前，他們就轉了性。

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下午的時間用來實地調研，組員單獨行動，盛雪河去採訪當地居民，坪村發展現狀同他蒐集的電子資料有較大出入。

氣溫比他想的還要冷，盛雪河在手上哈了哈氣，轉頭的時候，望見一大片菜園。

這片菜園顯然與坪村的風格格格不入，搭了棚，周圍還有警示牌，以及部分電子產品。

這是帝陽中學的標誌，右下方落款是農學學院。

聽說帝陽中學包了大片地，給農學學院做研究，應當就是這片。

再度同組員會合，他們需要同其他小組合作，將孩子們送回家。這個過程需要有人拍攝，用來後續剪輯，若是作品足夠優秀，可以拿去評獎。

若是能獲獎，國際生申請大學的文書也會增色不少。

盛雪河再次和楊涵分到一組，讓楊涵的臉色黑如鍋底。抽到盛雪河所在的班級後，楊涵的臉色更差。

孩子們在看到楊涵時，同樣面色難看，但看見盛雪河走來時，他們瞬間挺直腰板，明亮的眼神緊落於他身上，像是等不及什麼似的。

「盛老師！」

「居然分到盛老師了？！」

「盛老師你冷不冷？冷的話我有暖寶寶貼！」

楊涵氣得半死，這個暖寶寶貼，是他剛剛分給他們的。這群小屁孩居然拿著他送的東西，去討好盛雪河？！

盛雪河被少年們包圍著，每個少年神情熱情，都希望能將自己擁有的最美好的東西送給他。盛雪河一一拒絕，並告訴他們，他不冷。

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傍晚時分的天還算明亮，晚霞墜入蔚藍的畫布中，如同一幅絢爛的油畫。

孩子們一路上嘰嘰喳喳地聊家常與日常瑣事，路由比較特別，會問盛雪河自己不懂的知識點。