第102章 感化

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從未聽說他在學院中做出過什麼驚人的成績，這次回來考核，也不過如此。

因此，白秉德對白嘉軒的印象很深刻，覺得他和他父親一樣，也是個窮光蛋。

現在朱先生說自己能考上秀才，白秉德怎麼可能相信？要不是自己是朱師傅子的進士，恐怕白秉德早就破口大罵了。

朱先生深知岳父大人的性子，早料到白炳德會有此一問，也沒有強求，而是把李明浩近期在學院裡的作品拿了出來，“你看看，這是嘉軒最新的書法作品，比起之前，有了長足的進步。”

白秉德放下水煙壺，拿起那張紙，出於對傳統的尊重，他一眼就看到了那張紙，“這真是嘉軒的作品？和之前那些一比，根本就是兩個人！”

白秉德也只是皮毛，並沒有看出什麼名堂來，但是他卻發現，朱先生的這幅字，比起白嘉軒之前的那幅字，要好上許多。

“嘉軒，找一張紙和一支筆，替你父親寫些什麼！”朱師傅子依然不肯認錯。

“好!”陳小北點了點頭。李明浩點點頭，從揹包中取出紙筆，在大廳中攤開，研墨潤澤，凝神思索了一會兒，便將“耕讀傳家”四個大字寫了出來。

這一筆一劃，白秉德都是目不轉睛，伸著脖子，目不轉睛地看著，唯恐漏掉了什麼。

白秉德雖然說老白家註定不會有好下場，但他也想讓自己的兒子有個好的未來。

“字跡還算端正。”做完這一切，白秉德的神色也變得平靜下來，“可秀才不是隻看文字的，對不對？

“嘉軒，把早課的事情交給你父親！”朱先生也料到了他的反應。

“孩子的教育，從衣著打扮開始，到說話走路，再到打掃衛生，再到讀書寫字，再到瑣碎的事情，都要知道。

現將這本書一一列出，名為《童蒙須知》。至於修身，治心，為人處世，為人處世，為夫窮理，盡善盡美，自有聖人的教誨，明晰可辨。關於第曉達的事，我就不多說了。”

李明浩想也不想，就開始背，那是朱熹寫的《童蒙須知》，裡面有衣著打扮，言談舉止，打掃衛生，讀書筆記，以及一些瑣碎的事情。對孩子的生活，學習，道德禮儀，都做了詳盡的規範。

朱先生當年在白鹿書院，就是以《童蒙須知》為指導，不但要死記硬背，更要遵從朱子的教誨。

唸完之後，李明浩繼續講解，“孩童初為人，先要學習衣著打扮，再要學習言談舉止，再要學習打掃，再要學習識字，還有其他雜務，都要學習。

今日逐一羅列，其名為《童蒙須知》。如果是關於修身養性，為人處世，為人做事，探索萬物本質，都有聖人的教誨，都是可以借鑑的，要慢慢領悟……”