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孟。

來上課的崔老師,也注意到了換座位的事,並沒有過問。學生們都是大孩子了,又到了複習的最後一階段,換座位只是件無傷大雅的小事。

李超是位開朗外向型的同學,有點神經大條,不像班裡很多人一樣因為宋野性格偏冷就通常不會主動和宋野說話,他成績在班裡中等,很珍惜能和宋野“同桌”的機會,老崔講課間隙裡,他還抓緊時間來問宋野問題:“這通項公式怎麼求出來的?……哎宋野宋野,你看這個數列……”

宋野心不在焉地解答了幾次,才問:“是曲燎原找你換座位的嗎?”

李超問:“你們哥倆怎麼了?”

宋野反問:“他怎麼說的?”

李超道:“他說沒有睡好,想去後排補個覺。”

補覺,補了一天。一直到下午最後一節,曲燎原都沒有和李超換回來。

課間他也不到教室前面來,教室前後門鑰匙都在班長手裡,他開了後門門鎖,想出去上廁所或者是透透氣,就從後門進出。

他也和其他同學玩,偶爾宋野會聽見他在後面和別人說話,還和班裡男同學一起去打過兩次水,上過三次廁所。

午飯宋野一個人吃的,在教室裡對著習題到十二點半,去得比較晚,沒有在食堂看到曲燎原,吃過飯出來,倒是看到他和幾個男生在教學樓下的空地上,踢著一個不知哪個走讀生帶的舊足球,一群男生時不時還歡呼幾聲,氣氛火熱,興高采烈。

宋野形單影隻地路過,沒有駐足,也沒有人叫他。

下午也是如此。

這是宋野十幾年人生中,最孤單的一天。

即使是那些他記憶裡至為慘痛的日子,包括母親去世、繼母嫁進來、父親被抓,他都不曾有過這樣孤零零的體驗。

命運帶來的悲劇無法逃脫,他總是不得不鼓起勇氣去面對,每當他感到無力時,總有一個人會陪在他身邊,永遠是這個人,讓他覺得自己不是一個人。

他會愛上曲燎原,同樣是這命運齒輪在轉動中,一圈一圈刻在他心上的印記使然。

他還不到十九歲,來到這世上,不過才六千多天,只比曲燎原多了六天,一百多個小時。

宋野心裡從似有若無,到難以控制,從一絲絲,到排山倒海的,漸漸生出了巨大的絕望感。

這絕望是因為曲燎原“拋棄”了他,卻也不全是。

去探視父親宋志國時,父子倆因為觀點的不同而發生了幾句爭執,他無法接受並認同父親對他、以及對他的愛情,所做出的判斷——

“你是在傷害他的父母,你的恩人。”

“這裡面有我做爸爸的問題,是我害你失去的太多,你才想把這一個牢牢抓在手裡。”

“但是感情只是人生的驅動力,你搞錯了次序,把它當成了全部和目的。”

“這樣的關係不成熟,也不健康,很難長久地維繫下去。”

他認為父親是倚仗所謂人生經驗,在看扁他,蔑視他的年輕。

可是?也許爸爸才是對的麼。

他倒是知道也肯直面自己對曲燎原的某些稍顯病態的慾望,不成熟、也不健康的佔有和掌控心理。愛情伴隨的理所當然是慾望,他的慾望中天然地包含了這些,並且他自認有在合理地剋制自己。

他以為曲燎原也喜歡,能接受。

如果真的能完全接受,曲燎原就不會對他說出“我不想永遠被你牽著鼻子走”這種話來,對控制慾的接受,所有人都是有限度的,他自以為是快刀斬亂麻的選擇題,壓到了曲燎原的容忍黃線。

這一天,還只是一個白天,宋野就被推到了矛盾和孤獨的冰冷漩渦中。

別人趁著課外活動去玩耍、去鍛鍊,或是留

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