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暴戾之氣讓人極為不適。
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光軍縣是青幹班學員在省內調研的最後一站,返回省委黨校後,開始了為期一個月的總結和考核階段。
每個學員都要上交三篇論文,每篇字數不少於三萬字。而後是每個人、每個小組、整個青幹班都要上交一個總結。
這些都算是常規的總結考核。
大家的論文和總結上交之後,常務副校長丁來突發奇想,搞出了一個新招:對學員逐個進行提問式考核。
所有學員均在現場,由10名老師組成考核組,指定兩到三名老師對學員進行提問,學員要現場作出回答,由10名老師和全體學員現場打分。
主要目的是考察學員們基本理論的掌握程度、提高學員們現場應變能力。
老師和學員們的打分,就是學員們的最後分數,省委黨校按照這個分數對學員進行排名,並上報省委組織部。
這樣一來,就杜絕了各種暗中操作的可能性。
這次考核,就算是對學員的終極考核。
不少學員是叫苦連天,不少老師卻是高興異常。
剛來的時候,都是學員們給老師挑刺,很多時候老師們被搞得狼狽不堪。
黨校藉此機會對教師隊伍來了一個大整頓,最慘的是被江寒挑過刺的汪俊。
汪俊把別人的學術成果據為己有,被江寒揭露了,學校一查,果然如此。黨校還專門開會,把汪俊的經濟管理教研室主任職務給撤了,成了一個普通的老師,並且讓他到綠城大學的經濟管理系去學習半年,重新回爐之後再任教。
黨校老師的主要收入來源有兩塊,一塊是工資和校內講課補助,第二塊是到省直各個部門去講課,每節課有200到800元不等的酬勞。你講得越好,給的酬勞就越高,請的人也就越多。
汪俊的事情在省直部門也傳開了,恐怕不會有多少單位再請汪俊去講稿了。
江寒這麼一搞,等於是斷了汪俊的財路。
在江寒的帶頭之下,不少學員在挑刺環節也加大了力度,這些學員現在是後悔不迭。
提問式考核,這不也是一種挑刺嗎?這是老師們對學員進行挑刺!
過去,學員們地老師挑刺有多狠,現在老師們的反擊就有多強!
江寒挑刺最狠,但他無所謂,你給他打零分,對他也沒有任何影響!
其他學員就苦了!不少學員哀嘆,早知如此,何必當初啊!
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