第104章 退學

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唐天華算是知道陳序為什麼那麼自信的說“有本事儘管拿去”了。

被陳序修改過的演算法系統核心原始碼，不僅加密了，而且還採用了一種全新的加密方法，用ai裡面的自然語言處理技術建造了一座巨大的迷宮。

想獲得裡面的核心原始碼技術，首先你要找到迷宮的入口，然後層層試錯。

關鍵問題是，每試錯一次，演算法系統就會直接崩潰，然後需要重新下載演算法系統，再進去試錯，簡直能把人折磨瘋掉。

在江風華的再三要求下，唐天華不得已之下只好給陳序打了個電話。

上午十點半，陳序來到了教務處。

江風華跟另外兩位教務處領導坐在沙發上吞雲吐霧呢，唐天華教授則陪坐。

幾年下來形成的一種心理威懾，讓陳序看到學校裡這些領導，心裡還是有些發怵，上前一一問好，“江院長好。李主任好……”

江風華示意了一下對面的椅子，很有氣派的說：“坐！”

陳序坐到唐教授對面。

坐在會議桌上首的江風華開門見山的說：“想必唐教授已經跟你說過了吧，院裡希望你能識大體顧大局，把密碼拿出來；

另外的話，你如果有什麼要求也可以講出來，院裡會從實際情況出發，儘量滿足你的要求，你看怎麼樣？”

陳序左手在檀木色會議桌上輕輕敲擊著，“這個嘛……說真的，不怎麼樣。”

斜對面的李主任說：“你這是什麼態度啊？小陳同學，我跟你講啊，我們現在是在跟你商量，如果你不同意的話，那我們自然也有我們的方法。”

陳序說：“有什麼好商量的？技術是我的，跟學校沒有任何關係。”

江風華說：“我問你，課題研究是不是在學校的指導下進行的？

課題經費是不是學校出的？

還有演算法系統的架構也是人家李查德完成了大半，然後你在人家的創意基礎上進行的修改，怎麼會沒有關係？

現在你要一個人獨吞成果，你覺得可能嗎？”

陳序說：“首先您說是在學校的指導下進行的課題研究，這個江院長您自己憑良心說，誰能指導我？您說一個名字我聽聽。”

江風華被懟的張口結舌，說不出話來。

唐教授也是有些尷尬。

以陳序的水平，東大確實沒人能指導得了他，這是事實。

陳序跟著說：“其次課題經費什麼的，第一次我選的是機器翻譯，5萬塊活動經費確實是我花掉的，但是課題研究報告我也提交了啊，學校擁有完全的處理權；

但是這次的課題經費李查德申請了多少我不知道，但我一分錢沒看到，不相信江院長您可以問組裡成員。

您說學校也沒給我提供研究經費、實驗室、裝置，也沒有任何人幫助我完成技術，現在您卻讓我把技術無償捐獻給學校，這個怎麼可能？

法律上也沒有明文規定，學生的發明必須無償贈與學校。

至於您說我在李查德演算法系統上進行的修改，這個您可以去找專業人士來核查，我只是借了他一個執行框架罷了，他跟我編寫的完全是兩個東西。”

頓了一下，陳序說：“最後，我沒說過我要獨吞成果，實際上我是非常願意跟學校合作開發的。但是，我不喜歡學校的咄咄逼人，合作就要建立在公平的基礎上，要不然沒有任何意義。”

江風華拍著桌子喊道：“你這就是狡辯，罔顧事實的胡說八道。我現在問你，密碼你到底交不交出來？”

陳序牛脾氣上來了，“我交什麼？這是我的東西，我憑什麼交給你？”

那位李主任也跟著大神說：“你的東西？你還是東大的學生呢。我們現在是在跟