第144節

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程教諭這句話提醒，對眾人說：“程教官之言亦頗有道理。夫百行以德為先，婦人四德之中亦以德為首，漢中學院以後還該加一門德行課。”

他們社會主義接班人，不學女德班那些騙錢的東西，就得從小學《思想品德》，長大學點法律、經濟……

在這封建社會環境下，政治就先不學了。

他給眾人講了一下自己的打算：“蒙書、四書、經學都是大家慣講的，不必我說什麼。德行課煩眾先生擇幾本前朝家訓、家書，取其中講為人立世之本者編作教材。以後蒙學院也一併加上德行課，男女同書，女學不必搬講前朝《女四書》一類舊書。”

若只教《女四書》，家長們隨便請個女先生回家就教了，可能順便還能教教婦言、婦容、婦功，價效比肯定比他們學校高多了。

那些肯花錢把女兒往學校裡送的家長，必定是極寵愛女兒，期盼她能成材立身的。所以他們招了人進來，就得與男學生一視同仁，除了體育和勞動課，該怎麼教還怎麼教！

既然老師們主動找上門來，宋大人就給他們開了個臨時工作安排會議。

他們這些老師家都在府城裡，所以幼兒園、女校也都在安置在府城，方便學生上下學，更以安全為先，安家長們的心。幼兒園只招女先生，就在《漢中經濟報》上打廣告公開招聘，挑選略通書墨，有豐富育兒經驗者；蒙學以上不知何時能有學生，老先生們便先頂上，再慢慢招能教經義文章和算術的女先生。

至於物理、化學部分，實在不行就由他先代課。

反正全天下都知道他跟桓凌斷袖了，結婚了，怎麼也不可能傳出師生戀，影響本校和學生聲譽的。

“本府與桓兄早年締結連理，素來恩深愛重，家裡又已有一對小兒女，再無與女子往來的理由。我做教授，家長們當無可憂心之處。”

為了打消老師們心底的顧慮，他不惜將自己的家庭狀況合盤托出。

可惜眼前的家長們被“三元”的光彩迷了眼，只顧著他要親自教女學生，竟沒人讚一讚宋大人結的好親，夫妻情濃，也沒人羨慕他兒女雙全的福氣。

只一迭聲問他是否真的能親自教女學生。

收不收年紀稍大的學生？

讀過書，懂一點四書五經，跟著他們這些在學院任職的長輩或兄弟學過些許物理、化學知識的女學生，能不能來聽一回大人的實學課？

宋時秀了這麼多年恩愛，也是頭一次被人無視到這個地步，不由得嘆一聲“可憐天下父母心”。要是擱平常，非得著實地再秀幾回才行。看在老師們是為了家中女孩兒讀書這樣的大事走神，他就不說什麼了。

宋知府體諒地笑道：“這是自然的。朝廷設學校教導弟子，亦不論年紀大小，只要肯學的、能考過童試的一律都許入學。咱們這學院招收學生也是一樣，不論男女、不分長幼，但有向學之心的都可以入學。”

這些家長如今只是一時衝動，想讓女兒聽聽漢中府金版講師宋三元的課，深思熟慮之後，未必還肯把孩子送進學校。不過不要緊，只要有了開頭，將來他還要在這裡連任兩任，升遷後也可以留在陝西布政使司做參議或參政……

這麼慢慢地移風易俗，過得十年二十年，總會慢慢養成男女平等，一樣讀書工作的風氣的。

宋時腦中不自覺地浮現出前世在路上、景區、電視裡見到的各色職業女性，想象著當今這些梳高髻、穿半臂、褙子、衫、襖、裙的女子行動帶風地走在上班路上……

這一年得增加多少工業產值？增加多少地方稅收？這些女生畢業後可以教課、帶學生，這學校就能獨立運轉下去，不用他親自頂上了！

他想得呼吸微微加速，覺得這屋裡悶熱得待不住人，起身吩咐道：“你等有子