第41章 失敗的直播？

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此時的觀眾還是有些懵逼，一些火爆脾氣的、沉不住氣的更是直接離開了直播間。

直播間也從兩萬多人，一直掉到了一萬五左右。

這些人光是走了也就罷了，生氣的他們更是去到其他直播間去嘲諷洛松。

其他人的今天都比較忙，沒有時間去跟直播間的觀眾互動。

也只有花成雨這個閒下來休息的人，才會去看看直播間，跟他親愛地粉絲們去進行互動。

那些有著暴躁脾氣的老哥，來到花成雨直播間後，直接開始噴洛松：

【隔壁洛松昨天上了熱搜今天就開始飄了，竟然好為人師，在直播間裡給觀眾上課，真是讓人討厭。】

【對對對，真是噁心人，大過節的還不讓人好好地去過節。】

【與其聽他上課，我寧願去聽法師鬼嚎。】

【對啊，沒事還能看兩眼可愛的熱岜。】

【今天我就不走了，我就住這邊了，說什麼我也不會回去了。】

【前面的，我也是，要是回去，我直播吃翔。】

花成雨看到這些彈幕後，突然來了精神。

——洛松昨天出了風頭今天就開始飄了？

——哈哈，有意思。

——正好給我機會踩他一腳。

——敢在我面前出風頭，把我貶的一文不值，今天我就要踩回來。

雖然花成雨的內心中已經充滿了報復的喜悅，

但表面上他還是和顏悅色的。

他從彈幕中抓到了一些重點：

“洛松飄了。”

“洛松好為人師。”

“洛松在直播間給觀眾上課。”

“洛松在直播間炫耀他的沒有任何實際用處的才華。”

當花成雨抓住了所有重點過後，他開口說道：

“有些人就是這樣，有了一點成就就開始飄了。

“就開始覺得別人都比不上他；

“覺得自己非常有才華，其他人都是文盲。

“其實這樣的人，才是思想最為貧瘠的人。

“不就是幾個生僻字嗎？

“查查字典誰還不認識？

“再說了，知道這些平時用不到的字又能有什麼用？

“除了展現出他那想要炫耀的貧瘠思想，還能有其他用處嗎？

“與其浪費時間去學習那些沒用的生僻字，倒不如去跟直播間裡的網友們，學習一些生活職業上的常識。

“大家說對不對。

“來，大家接下來聽我演唱一首我的原創歌曲《皇帝與流氓》。”

*

坐在導演室的總導演閆閔看到四個直播間的彈幕，也不由地咬緊了牙關：

——花成雨搞事情也就罷了，怎麼洛松也開始整活兒了？

——一檔好好的節目就不能讓我，安穩地進行下去嗎？

——真要讓我給他們去寫個劇本？

——這洛松昨天的表現就很不錯嗎？

——自己被上面的領導給誇了一頓。

——我都沒飄呢，他洛松飄什麼？

——知道一點犄角旮旯的知識就開始顯擺了？

——直播間裡的人雖說不見得認識那些字，但他們的學歷肯定比你高。

——用那些亂七八糟，邊角料的知識來顯示自己有才華嗎？

——就好像自己是一個語文博士一樣。

——別忘了你可是明星，明星這樣裝逼只會讓人厭惡。

在心中發完怒氣的總導演閆閔，連忙給現場的負責人發去資訊：

【閆閔：想想辦法，讓落實弄個停止這樣無腦的行為。】