第211章 要不要跟我寫論文？

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【科技強軍技能+1點...】

楚凡突然感覺老教授講的知識點清晰了許多。

百萬年前，人類用手勢、呼喊交流；

數萬年前，用麻繩記事儲存資訊；

千年前，文字出現，甲骨、竹簡、絲綢上記載著傳承故事；

百年前，發明了無線電。

在科技迅猛發展的時代，獲取資訊的方式和功能在不斷拓展。

當然， 這也是決定戰爭的至關因素。

“各位同學，經過剛才的學習，相信大家已經對電子資訊有了大概瞭解。”

老教授抬起頭，扶了扶眼鏡，問道。

“那麼大家認為，電子資訊科技對戰爭有哪些作用呢？”

聞言，同學們開始思索起來。

“報告教員，可以干擾對方通訊系統！”

“可以定位導航！”

“還可以收集戰場資訊，評估敵我實力！”

“...”

同學們踴躍發言。

他們都是高材生，學習能力、理解能力都很優秀。

可這畢竟是第一堂課，理論知識比較抽象，很難有實質性的發言。

而楚凡的腦海中，充斥了大量資訊。

楚凡掌握了大量現代軍事戰爭的資訊，再結合理論知識，很快就有了自己的理解。

大量想法讓他思維漸漸變得清晰。

“還有同學要回答嗎？”老教授再次問道。

“報告！”

突然，楚凡站了起來。

“從近代戰爭來看，電子資訊起了至關重要作用！”

“鷹醬阿帕奇直升機，所使用的鐳射制導武器，在導彈攻擊地面坦克目標中，命中率達到了百分百，這與光電感測技術有著密不可分的關係...”

“光電技術就好比現代戰爭的眼睛，能夠有效提高命中精度。”

“研究表明，導彈的精度每提高10倍，威力將提高1000倍！”

“電子資訊的壓制，在某種程度上，將是一場降維打擊...”

楚凡侃侃而談，將心中的想法一股腦的說了出來。

一旁的吳昊早已驚訝的張大了嘴。

其他同學們聽得也很認真，甚至有人做起了筆記。

老教授也不由的眯著眼睛，仔細打量著楚凡。

“報告，回答完畢！”

楚凡回答完問題便坐了下來。

“很好，這位同學回答的很好！”老教授忍不住表揚道。

倒不是楚凡回答的多麼驚豔。

只是對於一個新學員，一個剛剛接觸這門課程的學員來講，已經非常不錯了。

啪啪~

老教授帶頭，為楚凡鼓起了掌。

在問詢了楚凡的名字後，老教授接著說道。

“同學們，戰爭促進科技進步，同時也能檢驗軍事科技的實用性。”

“看得出來，楚凡同學對近代戰爭有著充分的瞭解，這也為他的獨到見解提供了支撐。”

“作為一名軍人，一名準軍官，希望同學們向楚凡同學學習，多多瞭解戰爭知識。”

“下面我們進行第二個內容的講解！”

“...”

【積極回答問題，科技強軍技能+1點】

【得到教員表揚，科技強軍技能+1點】

楚凡繼續做著筆記。

此時的他，就像是一塊海綿一樣，瘋狂汲取知識的養分。

叮鈴鈴~

下課的鐘聲響起。

楚凡再次跑到階梯教室的最前側，開始整理隊伍。

“稍息，