第40章 與王安石青苗法有何不同？

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最終目的就是讓糧庫有糧，國庫有錢，國家有人。

強兵之法主要是兵士招募、兵權設定、軍資監造、軍馬採買。

基本上就是按照保甲制度來抽丁，閒時進行軍事訓練，戰時則可隨時為兵。同時兵權設定以樞密院有人事權，各路統帥有指揮權，做到權力分散與制約。

軍馬與軍資則是透過計劃和監管來增加軍資軍馬的數量和質量。

取士之法則是限制科舉數量、增加設定武科科舉、太學設定醫科工科與律科。

基本上就是限制科舉的人數，儘量選取優質的科舉士人為國所用。設定武科科舉則是針對與文科而言，增加武舉人的數量，為朝廷培養優秀的軍事人才。

太學是朝廷最高學府機構，不僅僅只培養儒學等人才，同時還需要增加醫科與工匠以及律法人才。

吏治之法則是裁汰冗員、減少科舉恩科官員、選拔地方官員等。

吏治則基本上就是裁撤和淘汰不合格不作為的官員，減少因為科舉考試中第後計程車子任用，減少恩科官員的數量。

同時選拔任用一些忠誠並且能幹的官員去地方知府或者知州，並能夠積極推行變法。

整個趙鼎的革新變法基本上涵蓋了朝廷的各個方面，並且對趙構的北定中原有很強的支撐作用，最重要的是趙構關注的重點都體現在變法裡面。

大體上趙構對變法非常滿意，只是一些細節和執行上會不會有偏差就不得而知。

“趙卿，你這貸苗法與王安石青苗法有何不同？”

趙構看著革新變法的內容，被很多比較新奇的想法所吸引，自然也就會有很多疑問。

“貸苗法是以青黃不接之時，官府以貸款貸糧給農民，利息按半年一分，不強制要求。與青苗法比則無強制性，利息更低。”

趙鼎對貸苗法已是瞭然於胸，自然也能夠解釋與王安石青苗法的區別。

趙構微笑的點了點頭，此舉意在既能減少災荒或者青黃不接時民眾的困難，也透過較低的利息而減輕農民的負擔。

縱觀歷史，大部分的農民起義都是因為災荒揭竿而起。如果朝廷不能夠本著寬民濟困的想法，則會惹得民眾造反，何況橫徵暴斂得來的財富也不長久。