第29節
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，正要說點什麼，餘光瞄到後面有人，立刻警覺地回過了頭。
見不是老師，他鬆了口氣，衝何粥他們揮手打了個招呼，熟練地跳下牆走了。
“他們說的喬安彥，是不是就是跟景辭打架的那個？”何粥回頭問彭程程：“他也開始好好學習了？”
彭程程點點頭：“是他。”
“他……”鄭闕嘿嘿地笑：“也被景辭的學神氣息感染了。”
“也？”
鄭闕衝教學樓的方向努了努嘴：“還有一個驕哥。”
“別提他。”何粥吭哧吭哧地往牆頭上爬：“好好的逃課不好嗎？”
鄭闕一拍額頭：“怪我，不提不提。”
幾個人一邊說，一邊飛速地翻牆離開了學校。
而此時此刻，被他們議論的喬安彥，正坐在座位上，臉色慘白地看著一本語文書。
不對！所有的一切都不對！
重生之後，喬安彥就發現，自己的記憶力和理解能力都變得非常好。
明明已經很多年沒接觸過高中課本了，可老師講的知識他都能聽懂。需要背誦的內容更是，略微讀幾遍就能全部記住。
一開始的震驚之後，就是巨大的驚喜。從天而降的金手指，誰不喜歡？
重生的第一個月，喬安彥志得意滿，發誓自己一定要在期中考試上一鳴驚人。
然而他萬萬沒想到，恰恰就是從那場考試開始，他的腦袋又變得和沒重生之前一樣混沌了。
明明是背過的內容，卻一個字都不想起來。
試卷上的題目他分明看著眼熟，可就是不會做。
期中考試的成績出來後，喬安彥不但沒有考到預想中的好成績，反而還直接掉到了全年級倒數第一名。
他本以為那場考試只是自己狀態不好，然而一天天過去，喬安彥卻驚恐的發現，自己的腦袋再也沒有恢復過來。
每次聽到老師誇他勤奮認真，喬安彥都十分暴躁。
他要的是迅速打臉、翻身逆襲，而不是吭哧吭哧地像老黃牛一樣，每天累死累活的學習。
喬安彥死死握著手裡的課本，臉色陰沉地似是能滴出水來。
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