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剛回到家中，方孝孺便將陳堪叫到了書房。
師徒二人相對而坐，方孝孺問道：“元生，你沒有接受陛下授予的官職吧？”
“沒有。”
陳堪搖搖頭應道。
方孝孺一臉欣慰，說道：“沒有便好，陛下許了你什麼官職？”
“陛下只問了學生願不願意做官，學生拒絕之後，也沒說打算賞學生一個什麼官做做，倒是恐嚇了學生一頓。”
“沒有？”
“沒有！”
陳堪此言一出，方孝孺的臉色頓時凝重起來。
陳堪忙追問道：“老師，怎麼了？”
方孝孺搖搖頭，有些凝重的問道：“元生，你可知為師為何不願你接受陛下的授予的官職？”
這點陳堪在皇宮和朱棣扯皮時便想明白了，當即應道：“老師是想學生走科舉正途，對嗎？”
“不錯。”
方孝孺道：我朝自太祖爺立國時，便有一條不成文的規定，未經科舉者，不可為一部正印堂官。
而你若是應了陛下授予的官職，便是將你自己的前途堵死了。
自古以來，從未有過倖進之臣堪為國之柱石的先例。為師不願你背上倖進之名，是以方才有此交代。”
陳堪點點頭，方孝孺所言與他猜測的大差不差。
事實上陳堪也是這麼打算的。
自大獄中死裡逃生之後，陳堪便想明白了。
在這個皇權至上的年代，自己若是想要活得好，那麼做官便是唯一的出路。
唯有手中掌控有權力，自己才能在這個時代活得如魚得水。
至於經商，種田之類的，陳堪也不是沒有想過。
但還是那句話，手中沒有權力，做的東西越多，離死就越近。
陳堪不想到最後被別人當成肥豬宰殺掉。
話又說回來，既然決定走政途。
那自然是經科舉之後再做官更好。
尤其是自唐宋開始，科舉制度逐漸完善。
翻開史書之上，活躍在朝堂之上的須臾之輩，無不是經科舉層層篩選出來的人中龍鳳。
鮮有未經科舉而高居廟堂之輩。
縱然科舉亦有它的侷限性，容易將大量其他型別的人才擋在官場之外。
但直至陳堪所來的二十一世紀，科舉依舊是這個國家這個民族最公平的上升之路。
原身作為方孝孺的學生，學問不敢說有多好，但至少是不差的。
而陳堪繼承了原主的大部分記憶，又有方孝孺這位天下士林的領袖當老師。
可以說先天就已經立於不敗之地。
只要參加科舉，名次好壞且不論，但一定能考上就對了。
有這麼好的先天條件，不接受朱棣的授官才是最正確的選擇。
“照為師的推測，陛下此番召你進宮。
就算看在為師的面子上，也該授你一個官職。
但陛下非但沒有授予你任何職位，反而是敲打了你一番，恐怕陛下...”
方孝孺的話讓陳堪的心瞬間提到了嗓子眼。
我就知道。
我就知道這事肯定沒那麼簡單。
狗日的ju—dy！
陳堪有些忐忑的問道：“老師，恐怕怎樣？”
方孝孺撫著鬍鬚，緩緩的說道：“恐怕陛下是另有深意！”
“？”
還真是，聽君一席話，如聽一席話啊。
陳堪翻了個白眼道：“老師，學生也知道陛下別有深意。”
“嗯……”
“不好說，陛下的性情誰都猜不透，不好說。”
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