第341章 讀書的意義

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孩子們都有讀書的意願，第一輪測試已經給了彼此選擇的餘地，這時候要是再刷人下去對誰也不好，主要是葉小楠看到了村民們和那些孩子的笑容，不忍心在打擊他們了，大家擠一擠應該可以勉強待下，現在這種情況也顧不了太多了，只能這麼做。

對著周圍的村民 葉小楠選擇了實話實說:“本來決定還要再進行幾次測驗的，但想了想還是決定精簡一點了，我們村的孩子都很懂事，他們測驗的表現各不相同，但有一點的事我可以確定他們想認字，想要學習，想要改變現在這種狀況，想要過更好的生活，希望自己變強保護家人。”

周圍圍著的村民聽見葉小楠這麼說，跟著一起點了點頭，他們也覺得自家孩子懂事，看著站在前頭的孩子們，村民們內心滿是期待，他們希望自己的孩子能夠改變現在的生活，不要再經歷現在這種苦日子，他們覺得孩子認字那以後就有出息了就不用跟他們一樣面朝黃土背朝天了，所以現在聽見葉小楠他們很自豪。

孩子們聽見葉小楠這麼說，知道是在表揚他們，所以表現的也很興奮，但由於現在的氣氛太過嚴肅，孩子們就算激動也不敢到處亂蹦，都乖乖的站在前頭看著葉小楠，心裡想著:“爹孃一早就交代了，不能鬧騰，要是表現不好被刷下來了回家就準備吃竹筍炒肉吧。”

男孩子很少有這麼聽話的，可這裡的孩子都很懂事，就算高興也只是原地蹦了蹦，然後互相對視一眼便安靜下來，可見父母專門教導過，這裡的孩子也比較早熟，比較懂事，不然像以往葉小楠見過的那些小孩，就比如五六歲左右的孩童正是被父母嬌寵的年紀，而這裡的小孩，因為長期的營養不良，每個人都瘦骨嶙峋的，本來七八歲的孩子看著還沒有五六歲，這樣的孩子惹人心疼，看著他們葉小楠終究是心軟了，沒打算再進行測驗了。

父母對孩子的期待葉小楠能夠理解，但透過這天的瞭解，她現在也能同步到村民們的想法了，無非是希望自家孩子出人頭地，不要再重複他們的生活，可現實是，不是每一個人都能讀好書，就比如現在，地下的孩子都說自己想要讀書，想讀好書，但不一定他們的成績都能名列前茅，總有學的好的，學的不好的。

學的不好的不意味孩子就沒認真，可能是方法沒找對，又或者是孩子的天賦不在這，這都是有可能的，不一定要在讀書這一方面做出什麼大成就，要是一味的死讀書，那最後只能是變成了書呆子，沒有什麼用。

對於葉景，葉羨，包括幾個小的，葉小楠也是這樣想的，她讓他們讀書，監督葉達他們讀書只是想讓他們認幾個字，不至於成為文盲，讀書有用處，但讀書不是唯一的路，在石頭村建學堂，本意是想讓這裡的孩子多認幾個字，並不是把他們塑造成絕世讀書天才，而是想讓他們先學認字，然後在學些其他手藝，學些可以養家餬口的活計。

有讀書的苗子葉小楠自然會全力支援，而真的不適合讀書也可以學些其他手藝，總能養活自己，這是世道，什麼都不如養活自己最重要，關認字沒用，腦子還要靈活，葉小楠不清楚每一個村民心中的想法，但她能確定的是他們都想要自己的孩子有一個專門的未來，所以一開始葉小楠說想問的問題就是這個，“讀書是為了什麼?”

“這個問題不用孩子們回答，我想問一下在座的各位叔叔嬸子，我想知道你們是怎麼想的，要是你們孩子成績不好怎麼辦，面對這樣的情況你們怎麼處理。”葉小楠突然丟擲這麼一個問題，把周圍的村民問懵了。

葉小楠這話都把村民們問懵了，良久才有人回答道:“送孩子讀書不就是為了讓孩子們多認幾個字，以後有點見識不至於以後跟我們一樣面朝黃土背朝天，孩子們不學習打就是了，我們都給他創造這麼好的條件了，孩子們再不認真對得起我們嗎！”

這話