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有個概念叫“web2.0”,它的主要特點就是互動性,使用者能夠參與網站內容的製造。
現在明顯還處於web1.0時代,網站內容由公司員工創造,使用者只需要老老實實接收即可。若非宋維揚讓搜狐率先推出留言評論功能,此時大部分的網站都沒辦法留言。
而網路百科,則屬於“web2.0”概念的典型事物,甚至還誕生了“維基經濟學”——這玩意兒是花費900萬美元研究出來的,並從網路公司延伸到實體企業,諸多跨國大公司都在從“維基經濟學”中吸取思路。
央視演播廳。
主持人和兩位嘉賓分別握手,然後微笑著坐回自己的位子。
主持人王巖穿著一身女式西服,齊耳短髮,顯得精神幹練。她在導播的提示下,面對鏡頭道:“觀眾朋友們大家好,歡迎來到《對話》現場和我們一起對話。有一個年輕人,他還不滿25歲,去年已經名列‘胡潤百富榜’第二位。他被譽為國產飲料行業的抗戰急先鋒,也是諸多網路公司創業者眼中的天使投資人,他還讓一款名為小靈通的行動電話走進千家萬戶,他的名字叫宋維揚!今天跟我們一起關注宋維揚的是:來自社科院研究生院的呂博士,來自北大光華管理學院的任教授。歡迎兩位!”
主持人又說:“我想問一下兩位嘉賓,你們對宋維揚的既定印象是怎樣的?”
任教授其實是位副教授,年輕得很,今年剛滿36歲。他笑著說:“大老闆啊,特別有錢。創業先鋒已經不能用來形容他了,應該用商業天才來評價。現在北大光華學院的mba教程裡面,有兩個喜豐公司、一個神州科技的經典商業案例,國內有很多老闆和高階管理人才在學習呢。”
呂博士今年才拿到博士學位,他蹺二郎腿側坐著說:“我更關注宋先生在網際網路領域的動作。國內三大入口網站,他投資了其中兩個;國內兩大電子商務公司,他投資了其中一個。另外,我聽說他還投資了騰訊qq,眼光非常精準且大膽!”
這兩位學者隨即展開討論,話題甚至轉移到年輕人創業上。
大概閒扯了三四分鐘,主持人連忙拉回話題,讓現場觀眾對宋維揚展開評價。
一個清華學生拿著話筒,站起來說:“從高中時代起,宋維揚先生就是我的偶像,我是從《讀者》的一篇文章知道有這個人的,很快又在《中國青年》雜誌上看到他。宋維揚代表著當代中國的年輕人,他的經歷就是一個傳奇。我特別佩服的一點,就是他在家庭陷入困境的時候,以少年之身站出來力挽狂瀾。這個非常了不起,我做不到,所以我崇拜他。所以《對話》欄目到清華請現場觀眾的時候,我第一個就報名了,我還買了一本《企業家精神》,希望能得到他的親筆簽名。”
接下來是個學生家長髮言:“我的孩子馬上要讀初中了,我有兩個願望,任意實現一個都可以。一個願望是,我的孩子能像宋維揚那樣,愛學習,有擔當,年紀輕輕就能創業成功;另一個願望是,如果我的孩子不喜歡創業,那就向哈佛女孩學習,努力考取國外名校的全額獎學金。所以,我現在都用宋維揚和哈佛女孩來鼓勵我的孩子,他每天必須用10個小時來學習,還要用2個小時來鍛鍊身體和意志力。我還會在孩子學習之餘,讓他看一些商業方面的書籍,培養他對於創業的興趣……”
這家長說起來就沒完,主持人也任其發揮,反正後期會剪掉大部分發言。
最後一位發言的現場觀眾,年齡比較大,已經快50歲了。主持人微笑道:“今天我們也請到了宋維揚的高中班主任陶慶芳老師,陶老師,你能說一下你印象中的宋維揚嗎?”
陶慶芳接過話筒道:“宋維揚這個孩子嘛,比較活潑,成績很好,每次考試都名列前茅。他不是班上最努力的學生,但
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