第213章 216【馬博士永遠是馬博士】

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更好用。”

教授們頓時默然，這才是關鍵啊！

mba和普通管理類碩士沒啥區別，這等於宣告mba教育的失敗。而mba畢業生現在普遍能拿到幾萬年薪，都是外企哄抬的結果，國企和私企根本不願聘用——聘回來當大爺啊？

申勇毅說道：“宋老闆，你是成功企業家。教育部打算明年施行mba全國聯考，還要學校招收國企在職管理人員。站在企業家的角度，你有什麼好的建議？”

宋維揚也懶得裝糊塗了：“第一，加強師資力量，施行‘引進來，走出去’戰略。這得教育部和各大高校聯合執行，引進來國外優秀人才擔任教授，再派出青年教師去國外攻讀更高一級的學位，加強國際學術交流。只有一流的mba師資力量，才能辦成一流的mba教育。第二，明晰教育目的，不能把mba和普通管理碩士混為一談，可以設立emba和普通mba課程。第三，要聯絡實際啊，我看過國內的mba教材，那不是培養管理人才的，那是培養管理學研究類人才，太過學術派、學院派了。第四，教材很有問題，大部分是英文版的，各種商業案例也是國外的。國外的不一定正確，因為環境不同，放到國內就變味了。這樣教出來的學生，紙上談兵頭頭是道，真讓他做事兒直接抓瞎。第五……”

宋維揚一個人就說了10多分鐘，直指國內mba教育的弊端，把教授們都聽愣了，因為很多東西是他們沒想到的。

這並非教授們的水平問題，而是視角問題。他們是站在學術的角度，而宋維揚是站在企業家的角度，宋維揚說的東西更加實際，這些問題往往被學院派的教授們所忽視。

“這趟交流來對了。”陳垣教授感慨道。

申勇毅說：“宋老闆，你能不能寫一篇論文，把這些東西都展開來分析？我幫你遞到教育部去。”

“申教授，你叫我小宋就好。”宋維揚笑道。

張洪波此時已經確定，宋維揚就是馬博士，馬博士就是宋維揚！

當然，張教授不會拆穿，拆穿了對他也沒好處啊。

接下來一個月，宋維揚整天泡在圖書館裡，寫了一篇《中國mba教育改革建議書》。這篇論文首發於《復旦學報（社科版）》，接著被國內各大教育、工商類刊物採用，並直接拿到教育部去研究討論。

修修改改，增增補補，教育部在11月直接出爐一份《中國mba教育改革建設規劃大綱》，其中有60%內容跟宋維揚的文章相似。而且，教育部非常給面子，在附表當中留了一個署名——研究員：宋維揚。

更扯淡的是，復旦mba專案還邀請宋維揚去講課，職務為“特聘講師”。