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連賽區不愧是全國的死亡賽區,就連預選賽,都有這麼出色的對手!”王鐘的臉上露出了興奮的光芒。

被韓明剷出去的皮球被劉越揚得到,劉越揚立即一腳直塞,交給了前方的孟秋。

孟秋在接球的同時就將球傳了出去——就在他將球傳出去之後,王法中的腳就到了——遲一點的話,就極有可能被對方將球給斷掉。

“他們的逼迫開始嚴密起來了,我要增加跑動。”孟秋在心裡想著。

如果說之前孟秋在拿球之後才會遇到騰飛球員們的防守的話,那麼現在,孟秋還沒有拿球的時候,都會處於騰飛球員們的嚴密盯防之中。

足校的校隊想要改變戰術,他們執行得會更加的徹底。

在這樣的逼搶之下,孟秋依舊踢得很從容——他增加了自己跑動的範圍,同時也增加了一腳出球的速度——這個時候就看出孟秋的基本功來了,他的跑動很多,卻並沒有顯出疲勞的感覺,而接球的同時就將球傳給適合的隊友,這很考驗判斷、視野和基本功,孟秋卻完成得非常不錯。

“這個新人是從哪兒冒出來的?”同樣的疑問同時出現在騰飛高中球員的腦海裡。

孟秋不是足校成員,至少不是大連足校的成員——這一點是所有騰飛高中球員都知道的,可是在進入二中之前,他是幹什麼的?

如果他是正常的上初中,那麼以他的能力,不可能在初中聯賽裡一點影響都沒有——看雲飛揚就知道了,雲飛揚在初中聯賽有著出色的表現,很快就引起了所有人的注意力。

如果他是外地的足校成員的話,那麼且不說一個足校成員會莫名其妙的跑來二中踢球,就算真的是這樣,以孟秋此刻展現出來的能力,在任何一家足校都會得到重用的。

這個孟秋,簡直是從天上掉下來的一樣!

和二中又來回拉鋸了幾分鐘之後,騰飛高中的主教練站起來了。

趁著一次皮球出界的機會,他拉過李虎,對他說了幾句。

李虎點了點頭,然後跑上了球場。

很快的,騰飛高中的進攻,有了變化。

在防守上他們沒變,依舊是重點盯防孟秋,讓皮球別在他腳下控制太長的時間——這樣的做法在之前的幾分鐘裡,有效的遏制了二中把節奏拖慢,雖然沒有形成中場斷球,卻也讓二中的進攻沒有之前有威脅了。

而在進攻上,他們則是作出了改變。

之前騰飛的進攻是打算以快打快,不斷的壓制然後亂中取勝,儘量的要把節奏拉回到自己習慣的路線上來——這樣的戰術在上半場取得了很好的效果,下半場的被動則是這樣的戰術沒能奏效。

不過他們現在不想把節奏拉回來了。

要拉回來,就得加快攻防轉換的速度,這樣一來,就很容易出現失誤,這樣的失誤,同樣容易被二中抓住——第三個球就是這樣丟掉的。

既然這樣做弊端不小,那麼就別這樣做了吧。

不要急著拉快進攻節奏,好好的陣地進攻——騰飛高中可不只是擅長快攻的!

接下來的這次進攻,騰飛高中打得很耐心,逐步的壓制住了二中,最終由李虎在禁區內一次搶點頭球攻門,略微高出了橫樑。

看臺上的中年人有些意外的看了主隊教練席一眼:“哎喲,這個戰術轉換很不錯嘛,看來騰飛高中的主教練也不是隻會訓練,在戰術上還是有一把刷子的……”

在心裡嘀咕了這樣一句之後,中年人將眼光又轉向了客隊教練席:“二中的主教練只是個擺設,就看二中的球員們在場上要怎麼應付了。”

“我們繼續進攻,彆著急。”

孟秋特地跑到比較靠後的地方來要球,然後做了一個下壓的手勢。

看臺上的中

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