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跑動能力和防守能力卻很適合擔任防守自由人。不過他和二中後防線的默契還不夠,這是我們可以利用的地方,進攻的時候多用轉移球,爭取讓他來回奔波卻碰不到皮球,然後趁機發起進攻,金州都能夠進他們三個球,我們自然能夠進得更多,在場上跑起來,頻繁換位,拉空他們的防守,如果二中還是採用其他人盯人,周健良補位的防守戰術的話,我們一定能夠把他們給打爆!”
雲北的球員們都點了點頭,對此他們有絕對的信心,因為他們的進攻,就算和騰飛比起來,也要顯得更加的出色。
騰飛無非是進攻點多,然後有兩個頂級前鋒而已,而云北的進攻點同樣不少,相互之間的配合也同樣默契,還有一個隨時能夠透過自己的突破取得進球的蘇淼,和誰打對攻,他們都不會害怕。
“另外一個需要重視的,則是他們的中鋒雲飛揚……不過他是一個需要隊友給他多傳球才能夠發揮出來的中鋒,如果我們能更好的切斷二中的進攻傳球路線,他的威脅就會降低許多,謝明,盯防他由你來做,朱駿補位。”
蘇淼只是重點說了如何對付二中的三個年輕人,對二中高二的四大天王則沒有重點講述——並不光是因為他覺得二中這三個高一生比四大天王的威脅要更大,還因為去年雲北就對陣過二中,當時參加比賽的大部分球員現在還在雲北,對二中這幾個老隊員的實力,也是相當的熟悉。
在蘇淼講解完之後,孫立就開始佈置更細緻的戰術了——蘇淼需要的是鍛鍊大局觀,而不是在這些細枝末葉上浪費精力。
場上大局觀出色不代表球員要注意到所有的細節,這是教練乾的活兒,蘇淼以後也許能成為一個出色的教練,那時候他需要去了解這些細緻的事情,可是現在,他卻只是一個球員。
孫立安排的細節戰術自然就會比之前蘇淼說得詳細多了,包括孟秋出現在什麼位置由什麼人去夾防——雖然把孟秋交給了王致遠,可是作為雲北高中靠後的後腰,王致遠可還是有著組織全隊進攻和掌控全隊節奏的任務的,當然不能完全跟著孟秋亂跑,其他人參與進來也是非常有必要的事情。
至於其他方面,比如對魏明跑動線路的防守,讓他的速度沒法體現出來,進攻的時候打身後,打二中兩個轉身略慢的高大中衛身後,從邊路壓制,讓二中兩個實力一般的邊後衛沒法在攻防兩端提供更多的幫助,透過來回撥度讓周健良無法第一時間出現在防守位置上……
作為大連高中最著名的主教練,孫立在這方面,自然有著自己出色的地方。
他不知道的是,曉峰也同樣在做著這樣詳細的佈置。
孟秋不能出場,那麼在進攻上,就需要更多的依靠雲飛揚和魏明,而劉越揚的位置也會更加的靠前,透過傳球來組織起進攻,畢竟孟秋不在,有這個能力的,也只剩下了劉越揚。
替代孟秋的人選是高二的何凡,他會出現在右前衛的位置上,這樣一來,至少能讓右路的防守穩固一些,也能讓二中的中場變得厚實一些。
“這場比賽我們不能光想著防守……光靠防守是不夠的,進攻,大膽的進攻,尤其是你們兩個邊後衛,我們中場有不少人可以給你們補位,那麼在進攻的時候,你們要輪番插上,爭取從邊路開啟局面,將球迅速的傳到禁區裡,發揮出雲飛揚的得分能力,這才是我們唯一的勝利道路!”
曉峰揮舞著胳膊說,他也在佈置戰術,不過二中並沒有專門的足球會議室,他也只能找一間教室,然後在黑板上用粉筆畫出戰術示意圖……
孟秋不在,那麼給雲飛揚還有魏明的就少了一個人,劉越揚頂上去,可是他傳球不錯,突破能力沒法和孟秋比,這樣的話,加強兩翼邊後衛助攻,用傳中來給雲飛揚製造機會,至少能夠讓二中的進攻機會多一些。
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