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理解,不過孟秋他們幾個,倒是對此非常理解。
一支球隊的實力想要迅速提升,除了整體的配合和默契度的提升之外,某個球員在場上發揮出來的能力得到提升,也是非常重要的一件事。
現在二中的球員裡面,有著明顯缺陷的,大概就只有周健良一個了——和技術上的缺陷不同,他這種經驗和默契上的缺陷,卻是能夠透過大量的比賽迅速彌補起來的,就看他自己能不能夠在這些比賽中吸收到足夠的養分,來提升對球隊的幫助。
二中沒有太多的時間,曉峰也不會給他更多的時間。
“那我們就來全力進攻吧……打敗後衛隊!”
上場之前,雲飛揚揮舞著胳膊吼了一聲。
大家都知道雲飛揚為什麼會顯得這麼興奮——之前在一對一中他輸給了周健良,他心裡一定是非常不爽,現在有個機會可以明目張膽的報仇,雲飛揚不是興奮成這樣,那才怪了。
隨著孟秋和雲飛揚的加入,二中已經逐漸從一支守強攻弱的球隊,變成了一支攻強守弱的球隊——倒不是說他們的防守下降了,而是和他們的進攻比起來,他們的防守球員實力要差一些。
二中又不是有什麼傳統的強隊,哪個環節上的球員出色,整支球隊就會不知不覺的偏向哪個環節——在小組賽中二中進了那麼多球,丟球比以前也多得多,就是一個明證,這也足以證明孟秋和雲飛揚這兩個新人的實力多麼的出色。
接到劉越揚的傳球之後,孟秋開始自己帶球突破,周健良迎了上來,孟秋並沒有要強行突破他,而是直接將球就傳了出去。
皮球傳到何凡的腳下,何凡迅速回傳,孟秋接球之後在周健良過來防守之前,迅速的分給了左路的魏明。
面對高二的李樂銘,魏明用自己的速度強行突破了李樂銘的防守,然後朝著禁區內斜插。
周健良衝向了左路,然而他速度再快,也沒球跑得快,在他還沒能補防到位的時候,魏明就在韓明不得不過來補位的情況下將球傳到了禁區內,雲飛揚用身體壓制住了高猛,搶先搶到了第一落點,然後用一腳捅射為攻擊隊首開紀錄。
“停。”
曉峰嘴裡的哨子響了,他暫停了比賽。
“你們看,剛才在防守上的問題,暴露得很明顯……孟秋拿球的時候,不光要周健良一個人上去盯防他,李琦,這時候你的任務就是注意孟秋可能傳球的物件,然後去補防,周健良,在孟秋將球傳給魏明的時候,你不應該朝那個方向去補位,因為和你的距離太遠了!這個時候孟秋的威脅並不是最大,你應該判斷出來,魏明能夠突破李樂銘的防守,接著對禁區內形成威脅,你這時候最應該做的事情,就是回撤到禁區內,幫助高猛防守雲飛揚,把他或者韓明解放出來,去右路補位,因為他們兩個比你,距離補位的地方更近!後場防守自由人,並不是要你出現在所有的防守空檔上,而是在空檔附近的隊友去補位的時候,你去給他們補位,讓整體防線不出現空檔,明白了嗎!”
周健良點了點頭,努力的消化著曉峰的話。
雲飛揚撇了撇嘴,剛才進球之後他正準備要歡呼呢,結果被曉峰打斷了,不爽。
孟秋則是有些驚異的看了曉峰一眼——這樣的中途停止比賽然後講解的方式,顯然更容易讓人有著深刻的印象,畢竟是剛剛發生的事情,迅速的指出你防守中哪兒錯了,這樣的指點,比打一整場比賽的效果,還要來得好。
如果說之前指揮匯才打小組賽的成績,證明了曉峰的指揮能力的話,那麼現在,曉峰逐漸的在展現出他的訓練球員的能力。
雖然還只是對周健良一個人展現出來,然而在二中的球員都對他不是太感冒的情況下,能夠做到這一點,已經足以證明曉峰確實是一個有能力的教
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