第28節

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“老師。”周揚見到陳海，恭恭敬敬的喊了一聲，“我今天帶著學生來參加您的畫展，希望沒有給你添麻煩。”

“怎麼會？比起那些出價的客人，我反而更喜歡這些孩子們。”陳海笑著搖頭，“我看你的樣子似乎挺高興的，最近有什麼感悟麼？”

“沒有以前那麼焦躁了。”周揚想了想回答道，“以前我不管畫什麼，大家總是一片讚譽之聲，並且很多老師也一直期待我能畫出更好的畫。我每天都在問自己，現在的這幅畫真的會比上一幅更好麼？心情很糟糕，吃飯都吃不下去。現在當老師，看見這些小孩從基礎開始，我的心情就平復多了。”

跟著這些學生一起重頭審視自己走過的路，能夠看清楚很多自己以前看不明白的東西。

這些孩子的天賦有好有壞，有些完全是走入了誤區。

將這些孩子錯誤的路線一點點掰正，周揚才知道原來自己以前過的真的是順利。

起碼這些孩子犯過的錯，他都因為有人在身邊指點過而避免了，從而節省了很多時間。

要是壞習慣不能及時改正，等到畫風定型的時候想要再改就困難多了。

“看來你是真的比以前沉穩多了，挺好。”陳海笑眯眯的看著周揚，“那這些孩子，你有看重的麼？你可不是專門就只是為了讓他們來看我的畫展吧。”

“這一次的夏令營其實也是為了讓他們開闊眼界。想要從事畫畫這一條路，畫手的眼睛看見的東西一定要和一般人看見的世界不一樣才行。”

從無數簡單的東西找出它獨特的美感，並且畫下來，這才是一個好的畫手應該具備的素質。

只是悶在家裡畫畫，畫出來的東西再好看也只是徒有其型不具其神。這一點不管是對於畫油畫的還是畫國畫的人來說，都是致命的。

“有道理。”陳海贊同的點了點頭，“那題目你想好了沒有？”

“我想要出題考試的事情，學校這邊是知道的，學生們也有一些人知道了。”周揚端正斯文的臉上露出一抹不懷好意的笑容，“他們都覺得我會出靜物方面的題目，我想了想還是不能如他們所願。”

“……當了老師還這麼調皮可不好。”陳海摸著鬍子的手頓了頓。

“老師，您出個題目吧。”周揚將問題拋回給了陳海，“到時候要是有什麼優秀作品，您也幫忙指點一下。我當老師的時間不如您久，眼光也不如你好，有時候我知道這畫畫的可能不好，但是卻說不出來到底是哪裡不好。”

“原來你在這裡等著我。”陳海意識到自己也要被這個學生三言兩語誑來當免費老師了，不過他倒是不怎麼介意提點後輩。

“既然是來看畫展的，那題目就是‘看畫的人’好了。”

第24章

看畫的人？

學生們看見這個題目, 整個人都懵了。

這個主題是不是有點和周揚老師的風格差的太遠了點啊。

“可以給你們三天時間畫, 這是限定時間限定主題的一次課外考試。雖然藝術的思維是自由無邊界的，但是在從事藝術這一條路之前，你們還必須經歷過無數次限定時間限定地點限定主題的考試。”周揚的聲音裡帶著十足的認真和鄭重, “如果你沒有足以打破這些規則被破格錄取的才華的話，那麼就必須習慣。三天以後要是沒有交上畫作的人, 這一次夏令營的學生評分, 我會給不及格。”

這一次的夏令營, 學校還引入了評分機制，生活評分和課業評分。前者自然是培養好的生活習慣，後者則是在這夏令營裡隨時會出現的考試, 譬如作文、實驗等等。

周揚這一次給出來的題目, 也是考試之一。

“老師, 不拘泥畫法麼？”一個學生舉起手問道