第一百零一章 所謂大學者

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同部隊，鐵打的硬碟流水的兵，但為什麼有些部隊的精神卻能永存？

首任首長首批官兵的優良作風，在某種程度上確實是這支部隊的魂魄。

見老校長明白自己的意思後，卿雲趁熱打鐵的輕輕問著，“那麼復旦大學，究竟又和華清燕大有多大的差距呢？”

差距肯定是有，否則也不是清北輪流老大，而復旦的第三岌岌可危。

而且，在不少方面，復旦和清北的差距是一道難以逾越的鴻溝。

就算是相同的投入下，也是需要幾十年的追趕才有可能追上的。

‘所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。’

梅貽琦老先生這句話的意思是，真正的大學，不是有多少高樓大廈，而是有多少大師。

而大師的聚集、未來大師的塑造，是需要良好的學術環境的。

馬太效應，在高校建設上也是如此，強者越強，弱者越弱。

而且強者會因為種種因素變弱，但弱者卻鮮有能翻身的。

前者，如華國科大，原本在恢復高考後十年內腳踩清北鎮壓當世一切敵的華國科大，僅僅是因為地理位置的選擇錯誤，留不住老師吸引不了學生，便逐漸退出了頂級名校的序列。

後者，如西蜀大學，從最後一批獲批985的學校，經過20年的沉澱殺入了中高階，摸到了前十序列的邊。

但這是西蜀、錦城兩級財政的共同努力，向其傾盡一切資源的結果。

更多的是原本一個批次的重點大學逐漸分化。

到了卿雲重生的那個年代，雙非學校一個學院一年的科研成果還不及985名校一個副教授一年的成果。

甚至還有雙非學校的正教授求爹爹告奶奶到985名校青年講師的課題組裡，只為混個資歷。

在感慨了一番贏家通吃的後世後，卿雲一臉嚴肅的看向了王德超，“老校長，隨著時代的不斷發展，我們的社會也在發生著翻天覆地的變化。

作為時代的一份子，我認為我們復旦大學的每個人，都應該勇於為時代發聲，關注熱點問題，傳遞正能量，共建美好社會。

為時代發聲，為時代畫像，為時代立傳，為時代明德，這才是我們應該做的。”

口號雖然偉光正了點，但架不住好用啊。

光有錢也是沒用的，比如之江大學，常年經費排名全國高校第二，但是排名也是逐年下滑的。

大學不在於‘大’，而在於‘學’。

學生為本，學者為先，學術為基，學風為要。

佔地面積超過8000畝的之江大學，相比起top4而言，只是大而不強。

拋開農學專業後，其11個+學科只剩5個，而單從農學看，之江大學也排在華國農大、華中農大、建鄴農大之後，位列第四，且400出頭的總分上與前三者1000、770、720分相比，也是相差甚遠。

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復旦不一樣。

不同於‘網上沒輸過，現實沒贏過’的哈工大和華國科大，復旦大學是有真實力的，也具備良好的學術氛圍。

畢竟無論是學生還是老師，有著清北的實力，他們可以在人生道路抉擇的時候選擇復旦大學進行一些現實的平衡，但絕不可能去哈工大或者華科大。

網民把口號喊得再高也沒用，因為他們考不上，隨便吼吼看熱鬧不嫌事大而已。

等到他或者他自己的孩子考大學的時候，但凡他有那個分數，也絕對說不出這話來。

文史類處於頂尖位置的復旦大學，距離清北，也就僅僅是人文底蘊。

工科，是可以靠錢砸上去的。