第131頁

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

「非池哥，你不讀書了嗎？為什麼來教我們？」

「我已經畢業好多年了，可以教你們了。還有，叫我應老師，不許叫非池哥！」

「可是，非池哥，我們不是學法術了嗎？為什麼還要學習語文數學？我不喜歡數學！」

「當然要學了，不然的話掙錢了都不會算錢，被人家騙了怎麼辦？我們學法術不是用來打架的，是用來掙錢種地，發家致富的。還有，叫我應老師！」

「哦……」小朋友眨眨眼，奶聲奶氣地說，「可是，非池哥，我不想起床上學！」

應非池：「……」

晚上睡覺，周滿扶著小道士的腰要騎1乘，應非池滿臉通紅不願意，周滿就低聲叫道：「非池哥……」

應非池下意識地接道：「叫我應老師！」

周滿翻身進入，就著小道士坐下的力道進到最深處，望著應非池的眼笑道：「應老師，動一動嘛。」

應非池就被他這個稱呼打敗了。

小學的重建也在符咒的幫助下進度飛速，駒公他們只需要做雕花刨木等工作，主要的體力活，例如打樁、搭架子之類的全部由符咒完成。原本應該兩年才建成的木寨最後只花了不到半年，在過年之前就完全建好了。

學校仍然在舊址，保留著原來的格局。大門前仍是公路，公路東邊是高臺，高臺兩邊各有一道階梯上下，只是原本的水泥跟石頭混合的高臺變成了木臺。木臺高三米寬四米，外側有圍欄和美人靠。高臺之後就是灌江小學的大門，大門高三米，三開，中間的門寬兩米，左右小門寬一點五米。大門上掛著一塊匾，上面是應非池寫的勁挺的「灌江小學」四個字。

進了大門，裡面就是五十米長二十米的院子。院子的地面全部鋪上打磨後的石板，圍牆邊還有長方形的花圃，裡面還沒有種花。小學的主建築是兩棟三層高的木樓，木樓簷角高高翹起，黑瓦鋪陳，與澄黃1色的原木相互映襯。北邊那棟是教學樓，每一層有四間房，房間裡帶有衛生間，水管什麼的都已經處理好。屋子的走廊寬闊，圍欄上有美人靠可以坐。南邊的則是綜合樓，一樓是浴室跟食堂，從此以後路遠的孩子就不再需要帶午餐，也再不用吃冷飯了。二三樓則是宿舍，一間宿舍二十四個床位，被褥什麼的村委已經出錢購買妥當，孩子們可以睡個午休。

這些都是根據周滿的意思設計的，周滿看著只是點頭，很滿意，不驚喜。真正給周滿驚喜的，是額外的設計。

高臺正對著公路的那面是一塊拼接的木板，木板呈梯形，厚達十五公分，上面雕刻著一幅幅圖，記錄著灌江村喬遷新居的習俗。與木臺的木雕畫對應，學校的圍牆外側全部雕刻著圖畫，四面牆分別刻著婚嫁、滿月、壽宴、喪葬的習俗流程。圖畫裡的人物五官都雕刻得簡單，但是服飾跟習俗用的器具都雕刻得非常細緻，服飾上的花紋都清清楚楚。

周滿本來沒想到的，是村子裡幾個老木匠看到駒公給周滿兩人做的根雕，一時技癢，就想在村子裡留下點紀念。幾人一合計，決定做一個木雕畫，把村子裡的習俗記下來，要是將來子孫後代不記得了，只要來學校看就可以了。幾人的體力因為修煉而大增，視力也變好了不少，所以，他們一邊監督符咒建房子，一邊開始雕刻。

周滿對於這事一點也不知道，木雕畫又是最後才裝上牆壁的，等周滿跟應非池看到那栩栩如生的木雕畫時，整個都震驚了。

「我們村……居然有這種手藝？」

「有啊，怎麼沒有？」駒公敲了敲旱菸杆說，「北公他們從前是給村子裡做木工的，那時候還有人做木頭嫁妝，木桶啊，木盆啊，都是要雕花的，就是現在都用塑膠桶，北公他們才沒有生意。」

「這門手藝應該傳承下去啊。」周滿喃喃。於是在慶祝小