第一百五十五章 徐王廟

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說，人口稠密，學子眾多。想要讀書的人，比比皆是……偏偏地方上學堂太少。有些私塾族學，也都是地主大戶才能享有的。陛下收回族田、學田、寺廟田產，至少可以興建上萬私塾，惠及百萬學子，教化之功，功德無量！”

解縉說這話的時候，眼睛都在冒光……他給朱棣描繪了一個非常具有誘惑的前景。

“陛下，不妨仔細算一算，鄭氏的族產和學田差不多有一萬畝，這都是江南的好地，一畝每年有兩三石的收成。養一個學堂先生要多少？三十石糧，還是五十石？這麼多田，只怕辦上百所私塾都夠用了。結果只有鄭家一所學堂。他們教導自己弟子之餘，能拿出十個名額，交給同鄉百姓，就算是他們的仁慈恩典了。屬實是說不過去啊！”

不得不說，還是文人對付文人，更具有奇效。

朱棣臉上笑容更盛，“解學士果然懂得地方上的事情，那你說說，朕要收回這些田產，如何呢？”

解縉微微搖頭，“陛下，要讓臣說，只怕不行！”

“不行？你剛剛說的是頭頭是道，現在又說不行，你是什麼道理？”

解縉道：“啟奏陛下，這些田產收上來，要如何分配，這是個難題。而且即便到了國庫，能不能拿出來興學，又是一個難題。就算這都解決了，朝廷也找不出那麼多先生。”

朱棣認真思忖了一陣，這才說道：“那你打算怎麼辦，有沒有妥當的辦法？”

解縉道：“陛下，臣思量再三，覺得只有一個不算辦法的辦法。”

“什麼意思？你直說吧！”

解縉道：“臣是這麼想的，地方的廟產、族田、學田，悉數交給地方衙門，並且以此興學……不拘門第，不看出身，所有孩童，皆是一般不二。只要交少許束脩，就可以讀書。”

解縉進一步解釋道：“這麼做，肯定有些大族不甘心交出田產，一些地方衙門也未必願意得罪人。但朝廷可以派遣欽差，下去巡查……然後將興學事宜，納入吏部考評，辦事不力的地方官，立刻罷免。”

解縉抬起頭，看了看旁邊的蹇義。

這位蹇天官微皺眉頭，良久沉吟，才從嘴角擠出兩個字：“可以！”

沒錯，這個建議屬實可行。

像朱棣那樣，打算充實國庫，這是很難做到的。

因為族田學田之類的，相比起整體田畝，還是少的，除非能重新編寫黃冊和魚鱗冊，明確丁稅和田賦，不然根本收不上來。

如果非要做，大功干戈，就會像夏原吉講的那樣，成本太高，得不償失。

解縉的意思，咱們退一步，不要想著充實國庫的事情。

先把心思放在地方興學上面。

那些亂七八糟的族田、學田、寺田，全都轉給地方。

讓地方來辦學。

然後朝廷監督地方衙門，讓他們去辦。

辦得好了，有賞賜，辦不好，那就挨罰。

這樣一來，等於把矛盾轉給了地方衙門和地方豪紳。讓他們去鬥，朝廷居中調解。

所說不可能剷除所有弊病，也不可能把每一文錢，都用在興學上面……但就算有一半，甚至三成用在刀刃上，能多培養百萬讀書人，也是功德無量的事情。

而且這麼幹還有一層好處，地方上真正窮苦的百姓，他們也不是不想讓子弟讀書，只是沒有機會，也沒有財力。

現在朝廷站出來了，逼著地方衙門去辦學。讓地方官吏從豪紳嘴裡搶肉吃，肯定能得到百姓的支援。

這麼一算，朝廷，地方官吏，普通百姓，三者隱隱又站在了一起。

最終的結果，還是孤立地方士紳豪強。

簡單盤算一下，就能看出，勝算極大，機會不小。