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能中,也說不得餘柏林再下次能中。

趙信只是餘柏林同輩的朋友,他跑去跟餘柏林說,你要是屢試不中也不要心灰意冷之類的話,那叫缺心眼。

這是詛咒呢還是對人家沒信心呢?

可趙信又擔心餘柏林期望太高,到時候失望太大。甚至因為現在期望太高,太過驕傲,被之前的名聲遮住了雙眼,不能靜下心做學問。

趁巧他種的梅花開了,便邀請餘柏林賞梅來了。

餘柏林忍不住摸了摸自己的臉,自言自語道:“我長得一副讓人很擔心的樣子嗎?”

不只是趙信,張嶽和陳磊也分別多次來信,勸說餘柏林戒驕戒躁,平心靜氣。兩位老師對餘柏林的學問了解更深一些,他們對餘柏林說,若能正常發揮,會試應當沒問題。但若餘柏林這一年不安心複習,就會落榜。

而如果已經盡全力之後仍舊落榜,那只是運氣不好,再戰便可。科舉路上考個三四次、甚至十幾次的人還少嗎?

總而言之,盡人事,聽天命。

估計是餘柏林身體年紀還小,又沒有長輩在身邊管教,無論師長還是同輩好友,都對他多擔心了些。趙信之後,衛玉楠又邀請餘柏林進府一聚,也從自己的經歷出發,側面勸說了一次。

餘柏林頗有些哭笑不得的同時,也有些感動。

他與這些人認識時間並不長,卻能被人放在心上。

餘柏林想了想,提筆寫了兩首詩,附在信中,寄給兩位老師和兩位好友。

兩首詩都名為勸學,其一曰:擊石乃有火,不擊元無煙。人學始知道,不學非自然。萬事須己運,他得非我賢。青春須早為,豈能長少年。

其二曰:古人學問無遺力,少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。

兩首詩雖為“勸”學,實際上是他抒發自己理念。餘柏林知道一寸光陰一寸金,年少苦短。也知道學無止境,短時間內未能取得進展很常見。正因為如此,做學問更要堅持不懈,早下功夫。免得年少時候荒廢了光陰,到老了之時一事無成。

陳磊收到餘柏林書信時,正在讀書。他見餘柏林兩首詩後,忍不住微笑著搖搖頭,道:“倒是我多慮了。”

說罷,他又仔細品讀了一番。最後將兩首詩重新抄錄,張貼在書桌前。

“與君共勉,願與君同登杏榜。”

……

張嶽讀完餘柏林的《勸學》之後,則拍案大罵:“這小子是說我多管閒事嗎!看我不揍他!”

罵完之後,卻把兩首詩小心翼翼踹到懷裡,吶吶道:“小子字寫得不錯,可堪一觀。”

然後,他就揣著信紙去找老朋友嘮嗑,誹謗自己弟子不聽話,居然寫了兩首詩與自己辯駁。

張嶽的老朋友早就對他花式炫耀徒弟的行為習以為常,然而每次見到仍然氣得咬牙切齒。

何振洲更是氣得又拿掃帚把他趕了出來,張嶽揹著手,對著何振洲的大門搖頭晃腦道:“何老兒,如此暴躁,不好不好。”

何振洲直接把掃帚扔了出來:“滾蛋!”

……

趙信看完信後放聲大笑:“吾虛長几歲啊。”

衛玉楠則笑著將信紙收好:“長青若能名垂青史,此信可當傳家。”

……

餘柏林不知道那四人見到自己書信後的表情舉止,但從那之後他們再不提及此事。

而這兩首詩在張嶽賣力推銷之下,封蔚回京之時,兩首詩已經傳遍京城,成為餘柏林勤學的又一佐證。

封蔚此次大獲豐收,什麼兔子狍子先不說,還得了幾張少見的白色狐狸皮也火紅色的狐狸皮。

這還不是最打的收穫,他還扛了一頭熊回來。

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