第27節

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無論你接受他還是不接受他，你都得先讀他，才能跟別人吵。而你讀了之後，就不由自主被餘柏林理論吸引，被餘柏林博聞廣識所折服。

餘柏林寫這本書下了很大功夫。因為歷史走向不一樣，古代文獻自然也不一樣。

但即使中間發展不同，最初的《春秋》還是《春秋》。他們那個時代已經解讀出來的真義，在這個時代，仍舊是真義。所以餘柏林寫書，是先定義，再反過來論證。

他翻閱了大量文獻，把張嶽書庫中所有關於春秋的書都翻抄了一遍，封蔚還找人幫他在宮裡抄了一份孤本古籍。在結識趙信、衛玉楠之後，這兩家的藏書他也沒放過。

從還未考中秀才他就開始準備，到現在，他所抄寫的春秋相關書籍，已經放滿了整整一屋子，被他老師笑為“竊書賊”，可做傳家了。

也虧餘柏林記憶力好，不然還得寫好長一段時間。

這一本書餘柏林自然給兩位老師看過了，陳磊感嘆青出於藍而勝於藍，長青已超過我遠矣。張嶽則高興的揣著自己學生的書，挨個兒拜訪老友，名為求做注，實則炫耀，簡直氣得人咬牙切齒。

陳瑞德在看到餘柏林的書之後，長嘆一聲。可惜可惜。

何振洲則直接挽袖子給張嶽花了個黑眼圈。你丫搶了我學生，還來耀武揚威，看我不揍死你！

何振洲不高興，何振洲心裡委屈。明明是他的弟子，他要扎張嶽小人！用鞋底使勁抽！

何振洲一不高興，就對著自己兒子咆哮，你也給我寫一本書出來！

何振洲兒子嘴角抽了抽，直接去他娘那裡躲著去了。

嫉妒心發作的老頭子真不好惹，還是躲吧。

餘柏林的書獲得了比他想象中更大的成功。現在再說起他，人們不會再稱呼他為神童，而是大儒。

只從他這本書中所引用的典籍，就能看出他讀了多少書，下了多少功夫。

所以解元不僅僅是天賦，更是汗水換來的。

而因為餘柏林家境貧寒，這其中許多典籍明擺著是珍本孤本，旁人根本看不到。又有張嶽笑稱“竊書賊”被傳開，然後趙信和衛玉楠等友人符合。於是餘柏林“竊書”的笑談就成為解元郎的傳奇故事，流傳下來。

據說餘柏林家境苦寒，但記憶力好。他臉皮薄，不好意思借書抄，便去書店、老師、友人家看書並背下，回家默寫出來。久而久之，就積攢了一個大書庫。最後被老師及友人笑話是“竊書賊”。

餘柏林用背誦“竊書”的故事成為他勤學苦讀的代表傳奇故事。

實際上……餘柏林臉皮一點也不薄，他就是大咧咧的拿著紙筆去人家家裡抄書來著。而皇宮裡的珍本，則是封蔚跑去讓宮中小吏抄的。

封蔚在餘柏林寫完書之後，就跟自己寫出來書一樣高興，揣著就去皇宮裡，對著他哥炫耀。

看！這是長青寫的書！寫的可好了！

封庭雖早就知道餘柏林才華橫溢，但也和其他人一樣，因為餘柏林年齡的緣故，認為餘柏林在做學問上，可能還差些火候。

現在看到餘柏林所著書籍，封庭不由嘆了口氣。他也著了表象，小看了餘柏林。

宮裡清理的差不多了，封庭本想讓大寶小寶回來。現在他覺得，還是讓大寶繼續唄餘柏林教導，直到他找到符合心意的人教導大寶再說吧。

封庭手下不是沒有厲害的讀書人，比如餘柏林的老師張嶽就是鐵桿的皇黨。但他手下的人有限，全部都有其他用處，甚至還有缺口。根本沒法叫一個人每天按時按點給大寶授課。

封庭想，或許要等到後年的科舉，才能有足夠的人才。

封庭曾急得都想加開恩科了。但想著也就一年時間，自己正好整治一下朝堂，