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“夫霸王之所始也,以人為本。”楊安玄長身而起,氣宇軒昂地慨聲道:“接下來的政務當以民為本,圍繞‘減民負、增民利、納民意’來施行。”
從楊安玄嘴中吐出“霸王之始”,辛何等人恭聲應是,此刻的楊安玄在他們眼中英武不凡,渾身散發出王霸之氣。他們與楊安玄休慼與共,個人的前程、家族的興衰都與楊安玄緊密聯絡在一起。
楊安玄雄心勃勃地揮舞著右臂,在空中用力地劃出一道弧線,道:“不光要輕徭薄役、減輕刑罰,還要讓百姓真正感受到平安喜樂。”
辛何笑道:“主公在治下興辦學庠,興修水利,建造慈幼院,讓老有所居,幼有所養,百姓感恩戴德。”
習闢疆奉承道:“孟夫子雲‘老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼;天下可運於掌’,主公身體力行,當可成就霸業。”
楊安玄哈哈笑道:“愚一人力薄,賴諸公合力共為,功成之日,當與諸公共享太平。”
辛何等人齊齊躬身道:“多謝主公。”
楊安玄道:“牧民而道之以善者,吏也,因此選賢用能為官吏甚為重要,除逐漸透過科舉取才外,還要加強對官吏的考核監督,清廉者升,貪庸者貶。愚有意除循行外,再設考課司,專門執掌郡縣官吏考課銓注,循行亦在考核之列,考課司與吏曹分列,歸左長史直接管轄。”
楊安玄設六曹,辛何雍公府左長史,管著吏、祠;習闢疆右長史,管著戶、刑;趙田為司馬,管著兵、工。
吏曹掾是庾歡,此人庸碌但甚為聽話,又出身上品門閥鄢陵庾家,楊安玄要利用庾家的聲望拉攏世家;而祠部曹掾劉倫是襄陽世家劉訥三子,同樣是楊安玄樹起的傀儡,兩曹大事皆要辛何認同才能實施。
吏曹考課官吏,庾歡出身世家,難免有所偏頗,楊安玄另設考課司,不屬吏曹管轄,方便辛何直接管理考官之事,省得辛何與庾歡扯皮。
“建康科舉盛況空前,居然有一萬六千試子前去應試”,楊安玄道:“說明天下讀書人多無入仕之途,科舉取才終將替代九品中正制。”
辛何出身寒門,習闢疆則是世族,至於趙田是平民百姓,三人對九品中正制的感受不一,聽楊安玄慷慨陳詞,恭立敬聽。
“開科取士亦不宜太勤,不然官位有限,新取之士不知如何安置。”習闢疆忍不住道:“愚聽聞建康此次取士一千二百人,大半成為下吏,遠赴寧州、益州、交州等地,有數百名取中士子棄官不做。”
這情況楊安玄聽商情司奏報過,楊安玄點頭道:“所以愚決定以後襄陽開科取士先從郡縣開始甄選。”
看了看眾人,楊安玄在心中回憶了一下宋明科舉制度,略作修改,緩緩語道:“建康此次取士按州郡分配名額有可取之處。愚打算將科舉分為三步,分為縣試、郡試,最後才是襄陽科舉。”
習闢疆思索了一下,道:“請主公細細道來。”
“先是縣試,試子在戶籍所在縣考試合格,稱縣生;縣生入郡複試,再取中者稱郡生;郡生到襄陽參加科舉,取中為進士。”
習闢疆道:“主公在治下推廣儒學,興建學庠,讀書之人越來越多,縣生、郡生以及進士會越來越多,將來必然人滿為患。”
楊安玄笑道:“透過考試擇優而取。縣生名額根據所在縣的戶籍數核定,百戶可出一縣生名額;若學風優良,可上浮一至二成名額。”
“縣生名額可入學庠為師、鄉間教授蒙童、由縣衙招用為吏”,楊安玄想了想道:“縣衙每年要對縣生進行考核,考核優秀者推薦前往郡中考郡生,兩次皆不合格則罷黜縣生資格。”
楊安玄想到官學不興,郡縣官學幾乎形同虛設,自己大力推廣儒學,在各縣興修學庠,這幾年自己治下官
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