第192章 摸著石頭過河

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業發展的高度來重視這個問題；第二，我們應當建立一所技工師範學校，專門為咱們所聯絡的重點裝備製造企業輸出技工師範人才。咱們這些重點裝備企業，很多都有自己的廠辦技校，但技校的師資力量非常薄弱。咱們如果能夠為他們提供優秀的技工教師，對於提高他們的技工培訓水平將起到至關重要的作用。”

“咱們自己辦技工師範學校？”馮嘯辰被吳仕燦的腦洞給驚住了。說實在的，他還真想過這方面的事情，但每次想到之後，都會迅速地否定掉，因為重灌辦總共也就是這麼20多個人的編制，哪有可能自己辦一所學校。可這個主意從吳仕燦的嘴裡說出來，意義就不同了，吳仕燦不是信口開河的人，他敢提出這樣的設想，肯定是意味著這事是有希望的。

“這並不困難啊。”吳仕燦看出了馮嘯辰的心思，微笑著說道，“咱們重灌辦自己沒有編制，但可以借別人的編制來辦這件事，我們只需要出一個名義就行。”

“我不明白。”馮嘯辰老老實實地回答道。

吳仕燦道：“咱們可以找一家企業，把它目前的廠辦技工學校借用過來，改成重灌辦的高階技工師範學校。至於人員，可以從各單位借調。經費是一個比較麻煩的問題，實在不行就只有向各企業攤派。但這件事是對各企業都有好處的事情，即便是攤派一些費用，他們也不會有什麼意見。”

“這樣也行？”馮嘯辰樂了，看來群眾的智慧真是無窮的。

在很多人的印象中，當年存在著很多思想禁區，人們是不敢隨便做一些事情的。但事實卻恰恰相反，因為當年缺乏各種規章制度，各單位做事情的自主權非常大，許多事情只要不是觸碰到“雷區”，就不會有人管，你可以隨便去試。那年代的單位領導也很牛氣，只要我做的事情是符合國家利益的，即便是不合規，你也奈何我不得。

當年流行說的一句話，是“摸著石頭過河”，其意思就是說凡事都沒有經驗可循，於是只能嘗試。國家也是鼓勵各單位進行各種嘗試的，當年著名的小說《喬廠長上任記》裡，就寫了不少打破陳規陋習的情節，而這些都被認為是改革的表現。

相反，到了新世紀之後，國家部委或者國有企業在做事情的時候就需要謹小慎微了。凡事都要講程式，如果是違反了程式要求，哪怕你的動機是好的，也會遭到各種非議甚至處分。很多官員的信條變成了“不求有功，但求無過”，反而沒有了改革之初那種敢為天下先的闖勁。

吳仕燦提出的思路，就是一種打政策擦邊球的方法。重灌辦聯絡著幾百家重點裝備企業，這些企業大多需要高階技工人才，指望勞動部門的技校去培養這些人才，難免有隔靴搔癢的毛病。重灌辦既然擔負著協商重大裝備研製的任務，自然也要設法去解決技術工人短缺的問題，那麼自己挑頭建一所技工師範學校，就不是什麼錯誤了。

如果要向上級機關申請創辦一所學校，十有八九是通不過的。因為重灌辦的編制是確定的，經費也是確定的，在原來所定的功能裡也沒有辦學校這一項。但重灌辦可以用一種最簡單的辦法來辦成這件事，那就是找一家企業借一個學校來用，編制是現成的，重灌辦只是提供技術指導，這是不違反規定的事情。

學校借來了，人員自然也可以借。當初冶金局就有一大批借調人員，那都是為了在不影響原有編制的情況下完成繁重的工作任務而採取的變通方法。這樣的變通是上級所允許的，即便是上級機關自己，也經常這樣變通。

“這件事，到了這麼緊要的時候了嗎？”

羅翔飛在自己的辦公室裡接見了吳仕燦和馮嘯辰，在聽取了他們關於建立高等技工師範學校的意見之後，羅翔飛皺著眉頭問了這樣一句。上次馮嘯辰建議他幫著解決各企業裡存在的兩地分居問題，就讓他覺得有些