第一百九十八章 授銜通知書

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這三張通知書是剛剛蔡鍔親自為他們三個送來的，讓他們感動的不是因為這張通知書是蔡鍔送來的，而是裡面的內容。

“現通知學員張自忠（張治洲、薛嶽），於明天早上八點準時到達中華國防部，參加建國授銜儀式。

中華國防軍最高統帥：陳紹”

通知書很短的一句話，讓三人感動之餘，心中又升騰起一股難以掩蓋的激動之情。

三人都是南京的老將領，南京歸附西南後，三人也一起進入中華軍校進修。這次三人受邀來到北平參加建國大典，本身就已經感到十分的榮幸。現在再次接到這份大禮，怎能不叫他們激動。

如果是剛剛進入中華軍校時，他們還不會如此，可是這短短的幾個月來，他們三個已經被裡面的東西深深震撼著。不說那些先進的戰鬥理念，就是那些學員迸發出的學習熱情都讓他們感到內心的震動。龐大的軍事圖書館，各個訓練場地都時時讓他們流連忘返。

不過這些都只是片面上的東西，當他們正式接觸到學習科目時，這裡面所教授的知識讓他們感到汗顏。三人原本就已經是一方將領了，原本以為自己對行軍佈陣、戰術指揮這些東西都是耳熟能詳，可當看到教科書上的內容，他們有種理念被顛覆的感覺。像他們之前所認知的那些知識，在這裡只是基礎，根本沒有任何出彩的地方。像一些空地一體打擊、海空一體打擊、傘兵洲際戰略投送等這些東西更是聞所未聞，一些戰術課程也讓他們有種以前自己學習的軍事知識都是小學課程的感覺。就連這些東西他們都很陌生，機械化快速挺進、步炮協同、炮坦協同、步坦協同、空地協同。

在學習之初，就搞了一次模擬對抗演練，單單靠軍旗推演。而他們三人的對手是三個軍校的本屆畢業生，在同等兵力的情況下，三人被迅速的擊敗。這件事一直讓他們三個感到極度的羞愧，不過此事也給了他們極大的激勵，往後的幾個月中，三人爆發出極強的學習熱情。原本他們就有豐富發統兵經驗，在這裡他們的學習速度可以用飛快來形容。三個月後，他們三人都可以輕易的擊敗自己的導師。

先行火力準備，突然發起攻擊，進行重點突破，實施連續突擊，分割圍殲敵人，不斷投入後續力量，發展突破成果。戰術突破可以從行進間或與敵直接接觸時實施，一般從突然猛烈的火力準備開始，以炮兵、航空兵火力，消滅突破口上敵有生力量，殲滅其反但克火力點及其防禦工事，壓制兩側支撐點、縱深的炮兵陣地和預備隊。步兵、坦克兵充分利用火力準備效果，協調一致行動，發起勇猛衝擊，迅速透過通路，實施連續重點突擊。開啟口子後，迅速向兩翼卷擊，或實施鉗形攻擊，割裂敵戰鬥部署，攻擊敵淺近縱深支撐點。向敵縱深發展突破成果時，及時投入預備力量，與迂迴或包圍部隊相配合，適時使用穿插部隊、機降突擊或襲擊支隊，突破敵戰術防禦地幅，為戰役突破創造條件。隨著高技術兵器的發展，將充分發揮各種火力突擊效果，從行進間發起攻擊，從正面、翼側、立體同時突破，有時戰術與戰役突破也可能同時實施。

這些戰術他們已經是瞭如指掌，不過他們越學習下去，越感覺自己需要學習的東西更多了。特別是圖書館裡的一些軍事武器樣圖，雖然很多都只是筆畫的草圖，但是其記錄的戰鬥效能，讓他們爆發出更強烈的學習慾望。

當然在他們學習中，接觸的東西越多，也讓他們對這支軍隊的戰鬥力感到震驚。三人經常在心中推演，自己要是率領一個軍編制的北伐軍部隊，能不擊潰對方一個團。開始時還覺得最少能打個平手，可當他們學習的知識豐富起來，這種結果已經發生了極大的改變。一旦對方呼叫空中支援，那毫不客氣的說，一個軍的北伐軍會被對方一個團趕得到處跑。

三人也明白，指望對方不呼叫空軍，那