第六百三十三章 移民實邊

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人彙報，張廷蘭眉頭緊皺，他很清楚，光是消滅了馬家軍，並不能解決根本的問題，如果不能消除社會根源，遲早還有崛起替代馬家軍的勢力。

“諸位，對西北的改造勢在必行，大家都有什麼好主意，不妨都說一說。”

楊宇霆笑著說道：“大帥，依我看第一要減丁，控制人口總數，數量不夠，他們就不能造反了，第二要增加漢人的數量，把他們都隔開，這樣也能降低風險，然後就是剛柔並濟了，有心歸附的美酒給予好處，還居心不良的就只能剷除。”

楊宇霆的話得到了在場大多數軍官的贊同，這套方案非常適合軍人的胃口，簡單而直接。不過一旁的王樹翰突然說道：“大帥，參謀長的主意雖好，但是隻能作為臨時的方案，不是什麼長久之策，要想解決問題，還要從根本著手。”

王樹翰這段時間一直在處理外蒙古的問題，在政務上有很多的建樹，他突然開口了，張廷蘭也十分重視。

王樹翰拿出了一份報告，送到了張廷蘭的面前：“大帥，這是外蒙的真實案例，我們將王公和寺院的土地都分給了牧民，他們生平第一次擁有了牧場，最初他們感激涕零，可是隨即就除了問題。經過一番瞭解，發現這些人他們驟然擁有牧場，根本不懂得經營，甚至連賬目都不會算，內地的商人去收購牛羊的時候，他們長長吃虧，因此就對漢人有了不滿。”

“人心不足蛇吞象，那些奸商和政府有什麼關係，自己不爭氣，怪得了別人嗎？”李景林滿不在乎的說道。

張廷蘭搖了搖頭：“話不能這麼說，一直以來，漢人都是亞洲的強勢族群，無論是生存能力，還是掌握的財富數量，都超過了其他族群，雖然和我們的勤勞離不開，但是也要顧及其他弱勢族群的感受才行。”

王樹翰急忙點點頭：“大帥所言有理，我們經過研究之後，決定成立專門的輔助小組，建立公平市場，在小學開設了一些常識課堂，講授漢語，進行掃盲教育，取得了不錯的成績，接受培訓的牧民收入提高了，生活便利了，對政府的忠誠也明顯提升。我說這個案例，就是說要想長治久安，最好的切入點還是教育，漢化教育，讓他們融入漢人主導的社會經濟體系當中，避免被邊緣化。”

一旁的楚明遠是第一次參加這種大規模的研討會議，他對於王樹翰的提議是非常贊同的，因此說道：“大帥，我也認為透過教育手段，提高少數族群的社會經濟地位，從而培養對國家的忠誠，是非常好的辦法，為了吸引更多的人入學，我們可以適當的提供一些補貼，甚至是分數上的便利。”

張廷蘭點了點頭，：“嗯，教育的確是極為關鍵的問題，只是分數優待似乎有些不妥，同場競技，這會造成一些不公平。”

王永江突然笑道：“大帥，這公平也分成很多種，有程式的公平，也有結果的公平，我們的卷子都是用漢字寫的，對於一些人來說，這可是相當於外文的東西，如果沒有優待，他們根本沒法競爭。只不過享受了分數優待的學生要簽署協議，畢業之後回到老家工作，這樣就不會爭奪其他學生的就業機會，正好能做到兩全其美。”

張廷蘭一聽王永江的解釋，也的確如此，因此他也笑道：“處理西北的問題，兩雙手都要硬，先讓馮玉祥搞軍管，削減數量，這是治標的策略，然後推動教育發展，這是長遠的方針，二者結合，有耐心，有策略，西北的問題一定能夠解決。”

張廷蘭確定了整體的方略，蔣百里在一旁突然說道：“西北經此戰亂，勢必人口銳減，嚴重空虛，如果這個時候施行了減丁的政策，再徵調勞工，剩下的人口太少，對國防也不好。”

王永江一聽，急忙笑道：“蔣校長擔心的非常有道理，我已經安排了一個詳細的移民計劃，目前每年東三省都要接納一百萬的移民，東三省的人